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第166章

二次元之农夫-第166章

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不是什么难于登天的任务。

很快,开学的日子到了。开学典礼兼创校典礼一起举办,比之前中心公园开放还要隆重。学生们在操场上,而校门口则站着诸多的家长,另外还有不少记者对现场直播。

当335宿舍发出要对小学教学游戏进行实验之后,社会上对绵河实验小学的关注还是很大的,新奇的游戏教学引来的争论也是不断。

很快相信农夫实力的人力挺这次实验,并以高中教学游戏为例,连高中都能搞定,怎么可能玩不转小学?

不过还是有很多人表示忧虑,不能说你高中的做成了,就表明其他的就可以办得成。小学教育的复杂程度不比高中低多少,如果游戏教学没有奏效,甚至产生了反效果,那这些被浪费了3年时间的学生,未来该怎么办?

言语苛刻一些的,就在大骂335宿舍对小学生进行实验,哪怕正经人已经解释所有的家长都知道实验一事,这种骂声依旧没有停止。让335宿舍养这些孩子一辈子的呼声,也从来没有低下去过。

教育部更是正面中枪,一个新式教育的尝试,而且只是在局部进行,应该说是非常正常的事情,却被骂成对孩子不负责,对教育瞎指挥,居然批下来这么一个实验小学,不知道坑害多少学生。

正是由于网上的争论不断,学生人数才会骤降三分之一,两边都说自己有理,家长们没有办法判断到底哪一边是对的,就只能选择最稳妥的方式。至于溪村的那些村民,则是选择相信周墨一家。

周爸正是在这种巨大的舆论压力之下,开展了他的新式教学尝试。虽说暑期实验班是成功的,但原本这些学生就是精挑细选出来的好学生,成绩比较靠前,学习意愿也比其他人高。不过对于那些差生来说究竟有多大用处,却还是一个未知之数。

有压力,才有动力。周爸也是个干事的人,与周墨真的不像一对父子。

这时候的周墨,看着一帮小学生叽叽喳喳的在吵吵,就觉得好笑。然后被建爷敲了一下,怪他在这种场合下也能笑得出来,没个正形。

这是读书声啊,在溪村消失多少年了,现在终于又重新出现了。对于一帮老人来说,这是一件大事,光宗耀祖都不算说低了。

记者们在四处乱转,找村民表达对实验小学的看法,尤其是采用全新的游戏教学,会不会产生忧虑感。

“那是周老师,不,现在是周校长了。我相信他,当年溪村小学都破城那样子了,他还坚持在这里教书,上面让他回城里去都不肯,直到最后一个学生离开才走的。这样的人能害我的娃?还有周墨,溪村能有现在靠的是他,这两个人加在一起,还不值得相信吗?”

溪村的人是现实的,那些什么专家的话听起来似乎是在为自己和孩子着想,但拿出来的话前面总会挂着‘可能’‘也许’‘或者’之类的词,而实验班的成绩大家可是实实在在亲眼看到的。

两相对比,天平倒向一方也就不意外了。

而那些打工者的孩子就更不用说了,能有这么漂亮的学校开放寄读,就已经是非常开心的事情了。不管用的是什么教学方式,都比把孩子放在家里,或者在那种破破烂烂的学校里好吧?

这里的老师人不错,周墨和鱼娃更是他们的幕后大老板,说起来也不算是外人,把孩子放在这里他们也放心。

不管学生家长们是怎么想的,网上的争论都不会停止,而绵河小学所走的每一步,几乎都会被放大并放到网络上,这也是令绵河小学所有老师们倍感压力的地方。

除了一个人,那就是周墨,他对自己种出来的游戏有百分之百的信心。

第二百二十四章 分班考试

名师讲解系统,在正经人他们看来是不成熟的人工智能,这是因为他们见识过尤利娅的栩栩如生,不知不觉间就把标准提得过高。不过在一般人眼中看来,这个系统是那么的不可思议,当其他国家还在为人工智能进行对话而苦恼的时候,335宿舍就已经开始利用它进行商业活动了。

1级名师,只是针对经典题型进行机械性分解,阐述各个知识点相互之间的结合和转化,而5级名师就已经可以针对任何题目进行解答和讲解,同时还会对学生进行综合评价,找出比较薄弱的知识环节,有针对性地进行强化教学。

周爸根据自己的教学经验,对这个系统进行了全面的测试,然后才同意了正经人的计划,将原本普通的小学变成了现在的实验小学。只不过没有想到的是,这个实验会引起社会上如此之大的反响。

因为绵河小学和名师系统的热度空前,有一档综艺节目特意为这个系统做了一期节目,拿着高考的试卷给高中版5级名师进行现场计时作答,并请来几位专家教授一起评分。

结果理科部分全部满分,这是可以理解的,毕竟是电脑。不过最需要理解能力的语文部分居然也拿到140点的高分,这就非常的令人难以置信了。被扣的10分是作文,电脑居然能够写出作文,这本身就已经够奇特,令人喷饭的是这篇作文写得还算不错。

题目抓的十分准确,用词准确造句优美行文流畅。文章结构严谨。从头到尾紧扣中心没有偏题跑题。教授们拿着文章的时候都有点愣住了。无论怎么看它都是一份难得的范文。

不过终究还是有个语文大师点了出来,这篇文章从任何地方看都没有问题,但细细品味之后,却发现它没有自己的思想。所有的词句都是堆砌而成的,虽然华丽但是空洞,所以扣掉了10分。

若有了思想,那就不叫电脑,而是人脑。

不过。这份成绩单也令人无语。335宿舍的黑科技简直令人无法直视,居然可以弄出来这样变态的玩意,中国教育界即将引来一场前所未有的骚乱。教学游戏再加上名师讲解,这双剑合璧是否可以击败传统的教学方式?

这个问题,3年之后就会有答案了。

节目一经播出,关注绵河小学的人便越来越多了。这也给了上面的人很大压力,尤其是批准实验小学举办的教育部门,几位领导没少会见周爸,希望他要顶住压力,交出一份合格的成绩。

经过一开始的紧张和不安。周爸现在已经淡然了。事已至此,尽全力就是。他相信自己的儿子。况且儿子到现在都没有出现一丝的动摇,身为老子总不能被比下去,所以人前人后周爸都是一副胸有成竹的模样。

开学一个月,问题还是来了。

根据教师们的反应,同一个班级里面的学生,学习的进度已经出现了较大差距。有人在学习上学期的课程,有人却已经开始了下半学期的课程,甚至已经出现了跳年级的现象。

实验班的学生最早接触了游戏教学,差距也是和同班同学最大的。经过三个月的学习,成绩最好的那位3年级学生已经开始进行6年级的课程,速度之快令老师们咋舌不已。

速度太快也是问题,普通的教学课程对这些学生来说已经没有意义了,大家都在认真听课,他们却显得无所事事。因为这些知识点他们早已经熟练掌握了,只等着下课开始玩掌机,不少心急的还偷偷在桌底下玩。

随着时间增长,这种现象越来越严重,最后老师按照传统教案的进度教课已经没人听了,因为大家都已经提前完成预习。形势所迫,老师们只能放弃传统教案,准备跟学生们的进度接轨。

可仔细调查了一下学生们的学习进度,他们就傻眼了。依照努力和资质的不同,学生们的进度几乎每个人都不一样。差一点的学生就跳几个单元,一般都已经完成了半个学期,开始进行下学期的课程,而班里的顶尖人物,基本上都开始跳级了。

这怎么接轨?看着数十条不同的铁轨,操纵着火车头的老师傻眼了,走那一条路似乎都不对。走远了,差生听不懂;走近了,迫不及待的小火车皮就要自己开走。怎么想都想不出办法,便只能把情况上报给了校长。

这种情况周爸早有预想,只是没有想到来得这么快,原本预测起码也得一个学期之后才会出现严重的课程偏差,没想到一个月就开始了。而对策也是有的,只是不知道能不能起到效果。

方法a,开始分班。

每个年级中的顶尖学生凑成一个班,中等一个班,差生一个班。这样分别进行教学,相互之间的差距就小了。虽然这种分班制度很早之前就已经取消了,不过现在情况特殊,只能用这种老办法。实验嘛,有什么办法就用什么办法,不用太矫情。这个月的单元考试成绩,就决定了分班标准。

消息一出,家长还没怎么样,记者们先杀过来了。

绵河小学为什么要分班?难道是要学以前的精英教育,将其他差生抛弃,然后重点培育一些尖子生,靠这些学生来取得成绩瞒骗世人吗?这手段太卑鄙了,什么实验最先进的教学,分明就是在向后退。义愤填膺的记者们开始朝绵河小学汇集,准备将这所小学的真面目挖掘出来。

等他们到达的时候,单元考试已经结束,而分班表也已经确定了下来。记者们纷纷进场,在公告栏里查看学生们的成绩和分班标准。三个班级从下到上排列,普通班、优秀班、特进班。每个年级的确定完毕。班级下面就是学生名字。而名字后面则是他们的成绩。

记者们比学生都急。一拥而上隔着玻璃查看,而这一看就傻了眼。这位3年级学生各门主要学科的成绩就没有下过90分,居然被分到了普通班,而另一位各科平均只有80分,却堂而皇之地进了特进班。这是什么意思?暗箱操作到这种毫无顾忌的地步了吗?

家长们也迷惑了,自家的孩子考得不错啊,比起以前动不动60分往下简直好的不要太多,怎么会比不上那些七八十分的?难道说真如记者们所说的。周家不是什么好人?

记者们出奇愤怒了,指着这份成绩表责问在场的老师:“你们就是这么分配班级的?这么明显的不公平都可以过关?至少把成绩改一下吧,你们连这种遮掩的手段都懒得做了吗?”

挨骂的年轻老师觉得莫名其妙,还以为是排表出了问题,于是便上前查看,好半天之后才喏喏说道:“没错啊,这位记者先生,你是不是看错了?”

好家伙,居然还敢狡辩,记者气的都不知道该说什么好了。到底是谁眼瞎了,这么明显的不公正都看不出来?什么优秀教师。什么十大杰出青年(周墨当选了,不过懒得去领奖),都是扯淡,办个小学居然都这么黑暗,还不知道公司黑成什么样子呢。

另一位记者稍微冷静点,指着上面的成绩问道:“这位老师,能不能请你解释一下,这位同学的成绩明显比其他人低,为什么被分进特进班?难道说我们理解错了,特进班才是差班?”

这位老师终于明白过来了,然后赶紧解释道:“不好意思,忘了做下说明。这次分班考试是有3套试卷的,普通班是普通的期末试卷,优秀班是各年级下学期的试卷,特进班则是跳级试卷。”

此言一出,顿时冷场了。我勒个去,什么意思,现在才开学一个月,怎么就开始进行期末考了?还有下学期和跳级的,6年纪的岂不是要考初中试卷?这学校请来的学生都是神童吗,要不然就是在作假吧?

神童是不可能的,绵河小学的学生大多数是当地户口,不可能一个地区一下子出现这么多的神童吧?那么接下来只有一个解释,那就是绵河小学造假,利用这种夸张的数据,彰显他们教学的优秀。

不得不说,当一个人开始怀疑别人的时候,看到什么都是黑色的。记者更是早已看过了太多乱七八糟的事情,所以用最大的恶意来猜测别人就成了他们的家常便饭。

于是记者们当场提出要验证试卷,周爸不怕查,便把所有的试卷取了出来,:wr。电子书。让这帮人看个痛快。

记者们主要是查跳级试卷,根据周校长的说法,考场安排是依据学生掌机中的数据进度进行分配的。只要比本学年高一个章节的,就可以进入特进班的考试,如果成绩不合格的话,就只能去优秀班。

试卷没有问题,确实是跳级试卷,上面也都是学生的笔迹。不过记者们还是不愿意相信,他们甚至认为绵河小学的全体老师设计好了答案,然后教孩子们一个个填上去的。

记者们的反应果然跟预计中的一样,周爸冷笑着把考场的监考录像调出来,证明考场一切正常,到这一步总该相信了吧?

“周校长,这太令人难以置信了,请原谅我们的怀疑,我想任何人看到这种成绩都会是同样的感受的。如果绵河小学的教学真的优秀到这个地步,能不能允许我们亲自对这些学生进行抽检?”

说到底,记者还是不能相信。一个月时间就能让孩子们掌握一个学年的课程,而且还不是神童,只是比较好学的普通孩子而已。这种速度太吓人了,就算是

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