回到旧石器时代-第246章

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　　　　而且由于他吃饭的时候都呆在房间里，众人很无奈的不能看着他吃饭，这对于众人来说相当的不习惯。
　　　　没办法，这是地位的象征啊，您不吃，也不担心把我们饿着。
　　　　实在饿不下去，张三就推开门进去，见他抬起头，露出一个微笑后，就挥手送客。
　　　　张三只好饿着肚子回到众人希冀的目光前，两手一摊。
　　　　太感动了，王扬他不仅要自己成仙，还要大家一起成仙啊！这么好的首领去哪找？只此一家，别无分店。
　　　　众人还是吃了饭，习惯了王扬不再出现在众人面前，也不举行比赛，更不管不问任何事情后。
　　　　众人也就渐渐的不再找他，到了饭点。该吃吃，该喝喝，就当王扬不在森林就行。
　　　　好不容易王扬的思维陷入了死胡同，再也想不起来半点知识之后。他重新回到了众人的视线之前。
　　　　看着那间大房子里堆积了不下n块泥板。他自个儿都是一阵无语，因为他记载上去的知识。有的应该是初中的，有的应该是高中的。
　　　　为什么用应该呢？因为他自己都不知道到底是哪一册。
　　　　一年后他“闭关”出来，好家伙，肤色终于均匀了。那叫一个白，看得女人们一个个流口水。
　　　　张三上前和他打招呼。
　　　　“出来了？需要不需要吃点什么啊？”张三很好意的问他，以为他出来了，应该会大吃大喝一顿。
　　　　王扬挠了挠乱糟糟的头发，露出一口白牙：“去，给我树皮来几斤……”
　　　　张三：“……”
　　　　树皮一些东西拿来了，却不是拿来吃的。王扬直接拿了块泥板，上面图文并茂的画着好些东西，一共分了好几个步骤。
　　　　“每完成一个大步骤就喊我，至于花多少人来办。你自己决定。”
　　　　说完，又钻进了神秘的大房子。
　　　　张三只好按照他说的做，将树皮和树干磨成了细末，抄洗，打捞，过蒸，再打成浆，然后拿一个很薄的木板，抄起一点浆拿去风干。
　　　　这些过程除了第一步和最后一步是不变的以外，其他几个步骤一直在变动。
　　　　没错，王扬在造纸，但他只知道空架子，并没有试验过，所以在造纸的过程中，花了大量的时间进行尝试。
　　　　好不容易成功几次，结果是黑纸，怎么做都不能做成白纸。
　　　　看着那皱皱巴巴的黑纸，王扬真的不敢拿来使用，全部烧掉。
　　　　他知道，肯定是什么步骤出了问题，莫非还有漂白的工序？亦或者，是材料的问题？
　　　　于是他开始疯狂的用材料搭配，只用树干，不要树皮，然后加入白嫩嫩的甘蔗渣，那玩意儿纤维好。
　　　　结果，他真的造出了纸！不骗人！已经很接近那种质量很差的草纸了，但非常的不利于书写，坑坑洼洼，长得很像月球表面。
　　　　这些草纸，还是可以拿来擦屁股的，讲究卫生相当的重要。
　　　　他分了下去，告诉他们，以后大便以后，就用纸擦干净，擦汗也行，管你们怎么用。
　　　　这拨草纸没有坚持多久，就被使用完了，王扬继续他的造纸大业。
　　　　他依然进行着不同的材料搭配，比例不同，程序顺序不同，三个不同，将他忙得天昏地暗，日月无光。
　　　　他造纸造得看见远处走过来一个老阿姨，感觉很熟悉，但不知道是谁，就问身边人。
　　　　“那老阿姨是谁啊？我怎么想不起来？好像见过她，你认识不？”
　　　　旁边人立刻陪着他一起冥思苦想，对呀，到底是谁呀，没见过啊，最后无奈摇头。
　　　　忽然，王扬搀扶住那位老阿姨，欢喜的叫了一句：“妈……”
　　　　好家伙，总算没把自己的生母忘记。
　　　　真的，这个不能怪王扬，他母亲和他的关系很早就不密切了，人一多，更加没什么来往。
　　　　不是他不理他妈，是他妈不理他。
　　　　纸张在好几个月后的疯狂钻研中，终于被王扬以最笨的方法制造出来。
　　　　不是他有多厉害，靠的还是人多力量大，古人得生活，还得养家糊口过
　　　　日子，没时间花闲功夫做这方面的事儿。
　　　　王扬是谁啊？王扬是皇帝般的存在啊！他一声令下，大家都得帮他造纸。
　　　　一天就做了十几种不同的试验，速度极快，经历了无数次失败的惨痛教训，王扬在快节奏的吸收经验，终于当了一回成功他妈。
　　　　他开心得跳脚，头一回当“母亲”就是高兴！然后立刻钻进了他的大房子……
　　　　没两天，他又找到了张三，要制造笔，毛笔用的材料相当的简单，可以用纤维加工，更简单的，直接用野猪毛。
　　　　森林这边前几年不是养了一堆野猪么？这会儿应该有几百头了吧？
　　　　都给我剃光咯！我都不要毛了，它们还长那么多毛干啥？太脏！
　　　　于是乎，野猪们纷纷裸奔……
　　　　有了笔，有了白纸，现在需要的，就是墨了，墨的制作材料有很多很多，不追求品质的话，随便找棵黑色的树就行，好的会用松树。
　　　　王扬这里没有松树，他用什么呢？
　　　　没什么，之前他不是制作出了黑色的纸吗？
　　　　那是因为他技术不够，但现在看来失败也有失败的好处，二话不说，他又找来了张三。
　　　　“那什么，再给我来几斤树皮！”
　　　　张三：“……”
　　　　黑色树皮被研磨成粉，非常之细，和水一混，就成了黑色的水，这里便可以直接沾来用。
　　　　效果不好，经常出不了黑色的墨。
　　　　什么意思呢？就是说，把毛笔放到黑水中一吸，毛笔饱满了，但吸上来的水，写到白纸上，不会出现颜色。
　　　　你看神奇吧？王扬当时就有了把那盆黑水喝掉的冲动，耍我啊这是？
　　　　好在他想明白了，那水只是看上去黑，恐怕不能融化粉末。
　　　　王扬便把它放到锅架子上去煮一煮，想着是不是可以烧融。
　　　　后来发现效果也不好，他也不丧气，琢磨着应该是墨水不够稠，于是往里面加料，找来了许多材料，蛋清也加，蛋黄也加，偶尔加点面粉。
　　　　恩，黑色布丁……
　　　　失败之后，又试了其他的办法，泌下树脂加进去，成了！
　　　　果然，再好的密码，也经不住肯花时间，肯下血本的推敲。
　　　　但他并不满足于此，他开始炼制颜色材料，提取色素，开染缸。
　　　　很简单，拿来一堆树叶，直接磨成汁，就是绿色颜料，拿点红泥，和点水，就是浆红色颜料。
　　　　诸如此类，数不胜数，这些东西不是给大人用的，大人们都已经有了颜色的形容词，并不需要。
　　　　他是拿给李四，让李四和他挑选出来的“老师”，启蒙孩子用的，果然，有了这些，孩子们学习绘画交流的能力大大增加。
　　　　这一次，他真的打算制定课本。
　　　　想了很久很久很久，没有想出半点头绪，为啥呢？因为他不知道该怎么编排课程，那些作为第一课，哪些作为第二课。
　　　　看着那些泥板上的东西，他一阵心神恍惚，然后便是满满的烦躁。
　　　　只好，将笔和纸发下去，先出一些考卷，让众人考试。
　　　　原本的比赛，也直接被考试代替，王扬将卷子发下去，然后再收上来，批批改改。每一组第一名还是按照老规矩奖励。
　　　　众人也从坐在地上、以泥土为纸来写东西的方式，变成了坐在桌子上，拿起毛笔，沾着黑色的“墨汁”来考试。
　　　　每一天都得考，然后都得批改，王扬感觉还算轻松，因为他每个月只考一次语文，数学那是天天考。
　　　　他的工作也变得规律，一天时间将七天的试卷写完，当然，他不傻，写了一张后，就交给李四，让他找人代抄几百份。
　　　　李四恨死阿拉伯数字了。
　　　　这一天，铜矿那边有了新的发现，他们发现了大麻，可以制作麻布的大麻。
　　　　王扬愣了一愣，这下要命，走不开了。
　　　　大麻的用处真是太多了，这玩意儿可以拿来当鸦……片，也可以拿来当麻醉剂，也可以拿来织布，确实一身都是用处。
　　　　坏的方面就不说了，好的方面必须给予肯定。
　　　　对于王扬而言，大麻不是拿来当布用，而是当药品使用，要知道王扬现在什么都不缺，就缺药物。
　　　　哪怕是弊端很多的大麻，他都打算取来，小心看管。
　　　　他打算过去一趟，看看大麻是怎样炼成的。

第四百一十一章　五年
　　　　“恩，还是算了。”想了一下，王扬还是没有过去。
　　　　时间不等人，自己过去一趟，也不能带去什么帮助，无非是亲眼见一下麻而已，时间浪费极多。
　　　　他是个不喜欢浪费时间的人，尤其是在这个原始社会，他自己都不知道哪一天就得和牛头马面称兄道弟，眼下还是尽快传播文化为主。
　　　　“你们自己决定带多少人过去，开辟一大片原野出来，种植麻，但不要去乱采乱用，更不能吃！一切等我决定。”王扬摆摆手，随意说了句。
　　　　众人走到门口，又觉得语气有些不妥，于是郑重的再嘱咐了一遍：“一定不能吃！谁吃给我打死他！”
　　　　看着王扬冰冷的目光，众人明白，王扬不是在开玩笑。
　　　　等他们离开，王扬叹了口气，他不知道大麻是不是直接吃也有效果，所以只能杜绝。
　　　　部落的人口数量，他已经不怎么清楚了，对部落也根本就不安排，那些琐事其他人可以处理好。
　　　　并且不管是不是到了收获的时期，他都不再理会，无动于衷，只专注在课程上。
　　　　课程的传播非常的不容易，那些知识一开始都只能他一个人教，他得在森林这边教一段时间，再到麦地那边教一段时间。
　　　　然后再到草原上教一段时间。
　　　　草原上也有许多人，生在草原，长在草原，大家都没有空，工作牵扯着。
　　　　只好他亲自到达各地，传播知识。
　　　　等基础知识都传播得差不多了，他便找来了李四，让他将教授绘画的工作安排出去。
　　　　李四十分诧异：“怎么不让我教画画了？”
　　　　王扬对他表示：“因为有更重要的东西要你教。”
　　　　没错，他让一批人先学会知识。然后让他们对自己讲课，感觉他们讲得还行，便让他们在三地中间传播。
　　　　自己便制作考卷，批改考卷。同时安排更多的课程。
　　　　他很忙。当至少是初中的课程整理出来以后，他更加的忙碌。昏天黑地的印刷着书本。
　　　　他用了活字印刷术，用黏土制作一大堆盖章般的字体出来，然后沾着墨，印在书上。课本上，发下去。
　　　　然后教授非常多的科目，这些东西，就连李四这么聪明的人都不一定能够学好。
　　　　很自然的，他不得不再次亲力亲为的进行教学，如此多的课程让他很是疲惫。
　　　　可当他看到众人每吸收了一些知识后，便惊讶得大叫的时候。满心的疲惫便一扫而空。
　　　　但他还是发现了一个很严重的问题，教学的时间不够。
　　　　众人依然是全民皆兵，都有自己的工作，王扬不可能让所有人放下手头的工作。一天到晚在那里摇头晃脑的学习。
　　　　众人还是需要工作下去，这样才能维持部落的运转，以及飞速增长的人口。
　　　　王扬只好选择轮流教学的方式，每个方面都抽出一些人来，教他们一段时间。
　　　　过一段时间再换人，再重新教。
　　　　但他很聪明，他将所有资源都利用了起来，包括那拨新生。
　　　　这拨最先学习知识的人们，被他教会，然后反复的学习，确保他们都理解正确，然后便让学习最好的一些人留下，不再参与工作。
　　　　下一拨人类来学习的时候，王扬就让这几个人将学到的知识，传播给下一拨人。
　　　　一来，这几个成绩最好的学生直接成了老师，同时还能再次加深知识的印象。
　　　　等所有人都轮流学到了一批知识后，也就从中挑选出来了几十个人，教他们进一步的知识。
　　　　然后又选出最优秀的几个人当老师，教其他人。
　　　　如此往返，在一年之中，王扬便建立出了两个课程，这便被他打上了初一上学期的教材。
　　　　一个等级分明的学校，便在这里逐渐的展开了。
　　　　他终于倒腾出了一点点空闲的时间，但他依然没有停下，继续动笔。
　　　　他编出了一本《动物大全》，里面详细的介绍各类动物的习性，进攻方式，食物结构等多种特征。
　　　　又编出了一本《植物大全》，写出各类植物的作用，特征，当然，他知道的非常有限，所以往往会在结尾批上一句，更多的能力需要试验挖掘。
　　　　不止如此，他还编了《农作物大全》，里面详细的写各类农作物的特性，许多东西其实他并不知道，只是凭借后世的记忆生搬硬套。
　　　　还有其他类型的百科书籍，都被他一本一本的写下来，专门建立了一个图书馆。
　　　　每处地方，都会划出很大一片建筑，建立学校，分年纪，分班级，找人造了一个牌匾，上色，挂在上面。
　　　　华夏