警校风云录-第31章
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四、警校培养狼群 摸枪
随着时间的推移和擒敌技术的学习完毕，警体课中最令我们感兴趣的科目射击课开始了。我们这些读着侦探小说、看着港台枪战片长大的孩子终于盼到了梦寐以求的亲手摆弄真枪实弹的机会，麻雀为此兴奋得几天没睡好觉，他反复地模拟拔枪射击的动作，并次次以胡铮的大脑袋为目标。
“不许动！你有权保持沉默，你说的话将被作为呈堂证供。”麻雀用手比成抢形，冲着大脑袋胡铮开始射击。“报告长官，大猩猩被就地正法。”麻雀神道地说。
之后的结果当然在人意料之中，胡铮会呼啸着把麻雀扑到，之后残忍将其殴打摧残。而麻雀却仍不长记性，还总自觉自愿乐此不疲地招致大脑袋同学的虐待。还是那大侠体察到了麻雀这么做的目的：也许他是在练习抗击打能力，以便以后适应刑警工作啊。果真如此，但适应刑警工作暂时谈不到，而抗击打训练却次次会有，而且强度一次比一次大，有时我们几位也抽时间帮麻雀陪练，做法无非是贡献出自己的几拳几脚而已，正所谓周瑜打黄盖、众人杀麻雀，我们愿打，不管他愿不愿挨。
想象永远是想象，想象之所以美好，就因为与现实存在差距，而这个差距大体上都不是想象中那些美好的部分，射击课更是如此。本来以为一上课就可以摸到五四、六四、八四式手枪了，而不料学射击也要从最初级的基本功练起。射击训练的前几节课我们根本与枪无缘，而我们每个人手里操着的，竟然是两块砖头。
“大家坚持住！目视前方，注意手不要抖。”韩老师在我们身旁转来转去。“记住要领，将身体的重心转移到撑腰的这只手，挺直身体，目视前方。”韩老师反复说着动作要领，同时不断矫正我们的动作。
“天呐……咱们这那是练射击啊，整个是在练习用板砖拍人呢。”麻雀咧着嘴说。
“别逗我，我快不行了。”大脑袋胡铮明显受到了他的影响。
经胡铮这么一说，麻雀更来劲了，他模仿电视主持人的腔调说：“观众朋友们好，这里是现场直播，北京某闹市区发生了重大的持枪抢劫案件，犯罪分子手持M16、AK47等武器在同警方对峙。在神探黎勇的带领下，北京特警部队手持传统武器板砖进行阻击……”麻雀活灵活现地开始表演，不一会儿目标又指向了胡铮。“看！一名警员中弹了！由于他的脑袋过大，所以没有躲过犯罪分子那罪恶的子弹，但也正因为他的勇敢，六名特警队员才幸免于难，他用自己的大脑袋当作了防弹的盾牌，可敬啊……”
“*！”胡铮憋的满脸通红。“等一会儿下了课的，我非拔了你的毛不可！”胡铮威胁地说。
麻雀一阵坏笑。“大脑袋，你还真别说，我测量了一下，要是用这两块板砖拍你丫脑袋，还真没有多大杀伤力。”麻雀小声说：“像你这么大的脑袋，起码得用块石碑或是磨盘砸才管用。”
麻雀的一席话逗得大家前仰后合，这直接导致我们那持砖头的动作走样变形。
“干什么呢？都注意动作！”韩老师闻声走了过来。“要是这个动作作不好，别说射击了，我让你们连枪也摸不着。”韩老师停顿了一下说：“射击训练可不是儿戏，如果基本功不牢，会直接影响到日后的实弹训练。从现在开始你们逐一过关，过不了关的，推迟下一步训练进度。”韩老师给我们下了最后通牒，看来我们要想如期摸到真枪实弹，还真得认真对待手里的这两块板砖了。
在大家端正训练态度之后，训练的效果才逐渐显现出来。经过几节课的刻苦训练，我们都可以达到右手持两块砖头一分钟纹丝不动的程度了。在我们纷纷过关之后，韩老师才开始了射击训练的第二个步骤，那就是讲解枪械的基本知识。那次，我们才头一次见到了只有在电视里才能见到的手枪。虽然在许多年后我们对配枪已经习以为常，但当时那种初次触枪的兴奋仍深深留在我的心里，那是一种真正成为警察的标志，那是一种少年梦想得以实现的感动。为了增加实践技巧，韩老师这堂课带来的真正的手枪，学校对枪械的管理十分严格，所以此时课堂上只有韩老师手中有一把，我们并没有触摸手枪的权利。
“今天我们要学习的内容是枪械基本知识，我现在手中拿到的枪是五四式手枪，该枪种是我国仿制前苏联TT1930/1933式手枪的产品，同时是我国生产和装备量最大的手枪品种，在公安部门中也被广泛使用。”韩老师说着将五四手枪拿了起来。“之所以称其为五四式，就是因为该枪种于1954年定型，五四式手枪的自动方式采用枪管短后座式，闭锁方式采用枪管摆动式，保险装置为击锤保险，该枪还设有空仓挂机机构。由枪管、套筒、复进机、套筒座、击发机和弹匣六大部分组成，枪管口径：7。62毫米，全长196毫米，枪管长116毫米，全重0。85千克，射速每分钟30发，弹头最大飞行距离800米，初速每秒305米，弹夹容量为8发。该枪使用国产51式7。62毫米手枪弹，用以杀伤50米内有生目标，在25米距离上能射穿3毫米厚的钢板、10厘米厚的木板、6厘来厚的砖墙、35厘米厚的土层。”韩老师一边讲解，一边把枪拆开给我们做示范。“五四式手抢先后在多次边境自卫反击战中经受实战检验，以其较大的威力、较远的射程和较高的精度著称，这也正是该枪在军队中列装50年而一直未被其它型号手枪替代的主要原因。”
刚才还闹作一团的我们，此时都瞪大了眼睛将目光集中到韩老师手中的枪上，课堂纪律空前良好。韩老师在耐心讲解完五四式手枪后，又出人意料地从箱子里拿出了另一把手枪。
“这是六四式手枪。”韩老师拿着一把比五四式手枪小一些的手枪说：“这是我国自行设计研制的第一种手枪，由于在1964年设计定型，所以称之为六四式手枪。六四式手枪的自动方式采用自由枪机式，保险机构有安全保险、到位保险、自动保险和射击保险等多种功能。口径7。62毫米，全长155毫米，枪管长85毫米，全重0。65千克。”韩老师说着又分解了六四式手枪。“同学们请看，这就是六四式手枪的枪弹，该枪射速每分钟30发，有效射程50米，弹匣容量7发……”
韩老师认真地讲解，我们听得如醉如痴，没想到看似简单的手枪竟然还有这么多的学问，我们在台下跃跃欲试地看着韩老师手中的枪械，真想亲自体验一把。
“要想使用好枪，必须要先了解枪的用途和构造，只有在充分熟悉枪的基础上，我们才能更好地发挥它的作用，提高战斗力。作为保护人民生命财产安全的警察队伍，枪是我们公安干警的第二生命，你们要在今后的训练中不断加强对枪支知识的学习，提高认识，爱护好自己手中的每一把枪，只有这样才能真正达到人枪合一的境界，枪的最大效能才能得意发挥。”韩老师说着在黑板上写下了“人枪合一”四个大字。
那大侠在台下不断地点头。“说得太对了，武侠里讲究的是人剑合一、天人合一，正所谓剑在手中亦在心中，此时无招胜有招。看来用枪也是如此啊……”
一节课的时间匆匆过去，在我们还意犹未尽的时候，下课的铃声响了起来。我们纷纷围拢到讲台旁边，想要近距离地目睹一下五四、六四的风采，而韩老师却严肃地回绝了我们的要求，装起枪械离开了教室。最失望的要属张克了，他显然热情未消，继续自言自语地背诵着韩老师教授的枪械原理。张克一向爱好军事，射击课程的学习更增加了他对枪械的浓厚兴趣，他开始大量购买关于枪械的书刊杂志，兢兢业业地恶补起来枪械知识，在他的带领下，我们迅速知道了意大利伯莱塔92F、德国HKP7型、美国鲁格P85式、捷克CZ83型等世界名枪，并逐渐发展到能够如数家珍地例数每款名枪的性能特点，比如：意大利伯莱塔92F手枪由1985年由意大利伯莱塔公司研制，被美军选为新一代制式军用手枪、并在美军中重新命名为M9手枪，该枪发射9毫米巴拉贝鲁姆弹，全长217毫米，空枪重0。96千克，初速333．7米／秒，有效射程50米。具有射击精度高、适应恶劣环境、故障率低等特点。一时间大家都成了武器迷，但比起张克来仍然有些小巫见大巫，如果说武侠里有练武成痴的武痴，那张克基本可以算是迷枪成痴的枪痴了。
与张克对枪械的敬重与虔诚相比，麻雀就差的多了。麻雀不但毫无做到“枪人合一”的诚意，而且还模仿着韩老师的口吻依旧为传统武器板砖进行宣传：“板砖是我国最常见的武器之一，装备于军事部队、公安部门及各种民间组织之中，板砖采取的是人力投掷式，不设任何保险机构，全长200毫米左右，重量一斤左右，有效射程10米，而且发射后还可再利用。”此言一出就立刻遭到了张克的反感，张克撇了麻雀一眼自言自语地说：“这要是在德国，早拉出去枪毙了！”
而那大侠却与我们不同，在我们停留在就事论事地说枪谈枪的时候，老先生已经能够从枪械的学习中引申出更深层次的文化问题了。那大侠一时兴起，又给我们这些学生加了一堂课，他通过韩老师的射击训练课程，发现了一个中国古代汉字的冤假错案，那就是“射”和“矮”的对调，你看啊，射者，委矢之意，当绷紧拉满的弓松弛以后，箭才能发射出去，而矮呢？古以尺寸度量人之身高，因无法用具体的尺寸示身短者，故以寸身称之矮。可见，其实“委矢”应为“射”，而“寸身”应为“矮”，所以说射与矮正好“调包”了，其实现在的射击课应该叫“矮击课”，而身材矮小也应该改为身材“射小”。道理确实狠对，但我们接受起来还是有些困难，最后在那大侠理论联系实际地举出例句时，我们才更形象地理解掌握，他的例句是：身材“射小”的爱因斯坦同学在训练场上不停地“矮击”。该例句虽然立即遭到了爱因斯坦同学的强烈抗议，却迅速地被广为流传，最后连警花们见到爱因斯坦都会笑着称呼他一句：射小。
在那大侠面前，我们有时就像孩子一样只有听讲的份，没有插嘴的机会。那大侠把“矮击”道理分析得也头头是道，我也如获至宝地将该道理纳入到了自己的谈资库，而不料当我数日后将此事以我自己发明创造的形式向别人鼓吹之时，却得到了一个郁闷的回应，这个段子在民间已经传播多年了。我这时才明白那大侠的段子也有水分，“矮击”也只是他借用的谈资而已，可悲的我们又被他忽悠了。
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四、警校培养狼群 弹无虚发的多事之秋
半个月后，我们才终于有机会亲自触摸到枪。为了增强拆卸枪支的熟练程度，提高实际操作水平，韩老师在课堂上发下了示范用的退役五四手枪。当我们领到两人一把的五四手枪时，那种向往、好奇的感觉立刻转变为兴奋，课堂上顿时变得喧哗起来，大家都想把枪握在自己手里多摆弄几下。韩老师见状立即叫停，同时没收了闹得最欢的麻雀手中的示范枪。我们这才抑制住心中的兴奋，随着韩老师的讲解开始了拆装枪的练习，黑黝黝的五四手枪反射着寒光，从拿到它的一刻起我才真正明白了反复训练负重持枪姿势的原因。五四的重量不比两块板砖轻多少，如果不是我们反复苦练基本功，别说开枪射击了，估计就是连枪都拿不稳。兴趣是学习的催化剂，我们很快学会了枪支的拆卸，大家基本都可以在规定时间内完成拆装枪的过程了，而最快的还要属张克。
下午的阳光慵懒地伸进207宿舍里，大家在结束了激情彭湃的枪械课后得以片刻休息。秦天用录音机反复播放着同一首歌曲，他这个听歌的怪癖着实让我们难以忍受，他总喜欢把某一首歌录满整个一盘之后反复地循环播放，而且一听就是一周时间，这直接导致我们将那首歌迅速地听腻听伤，之后达到逢听必反胃的境界。
“宿舍长，您能别再让杜德伟唱《情人》了吗？我都快听了好几百遍了……”麻雀报冤地说。
“行啊，那给你换首罗百吉的歌听？”秦天头也不抬地回答。
“那还是听这首吧……”麻雀表情痛苦地说：“罗百吉的歌听得更多，上个月我做梦他都在耳朵边唱歌，烦死神探了！”
“我也没强迫你听啊，不愿意听就别听。”秦�
