别笑,我是高考零分作文-第11章
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是一个东西，内容还不带重样的，你就挠头去吧！写得不好，领导那边没好脸色，写得好，二领导三领导又找上门来了。（领导多是咱们的特色）
好容易混出名堂了，想休息？没门儿！这饭局一天一回是躲不过了，酒你得喝，K得唱，领导有兴致了，妞你还得跟着一起泡，这下胃、肝、胆带肾都歇不了。多咱哪天泡温泉、洗桑拿、美女按摩的时候您就永远休息了。
再回到题目，孔子老人家不愧是圣人，几千年前就把这一切看透了，〃生无所息〃，休息也就等于歇菜，每个人都不愿意歇菜，所以只能〃生命不止，劳动不息〃，如果你不同意我的观点，那么，你也快歇菜了。
点评：对生活认识透彻！
第二部分 第44节：2006·湖北卷：〃三〃的启示（1）
【2006·湖北卷：〃三〃的启示】
三思而后行，三人行必有我师焉、举一反三……
从以上带〃三〃字的成语中，能给你什么启示？
带〃三〃的成语给你什么启示
刚看到这个题，我头大如斗笠。评委老师我不骗你，细细思量仍不得解析，带三这小子，我是知道的，文才武略样样无力，成绩垫底，瘦得像鸡，平常说话就会一个SB，怎么他还有什么成语，还能做高考的作文题？莫非有猫腻，带三是教委的什么亲戚？
隔壁桌的那位漂亮MM给我传了个字条过来。人长得帅真是一种罪啊，在高考这样决定人生命运的时刻，还累得人家MM要给我字条传情，要是耽误了她的考试，辜负了党和祖国的一番培养、老师家长的教育，我一辈子都要受到良心的谴责。
谴责归谴责，字条还是要看的。趁监考老师不注意，我打开了字条，上面写着：请问，带〃三〃字的成语有哪些？嗯？这是什么问题？跟约会有关系吗？再看了一眼作文题，我恍然大悟。真是多亏这位MM提醒啊，不过呢，高考这样的特殊时刻，我是不会把这么重要的信息告诉你的，真是，对不起得很。
带三的成语，我咬着笔杆想了一会儿，第一个映入脑海的是〃三心二意〃，哦，还有一个，〃朝三暮四〃。它们让我想起了什么呢？当然是火辣辣的巴掌了。每个MM跟我分手的时候，都会打我一个巴掌，然后重复一遍这样的成语。咦，隔壁那个MM为什么〃几次三番〃地看我？表情怎么很像要打我一巴掌的样子？莫非也想骂我三心二意？
〃三从四德〃。这是我最喜欢的一个成语了，也是我梦中情人的标准之一。现在的女孩子们，全成了野蛮女友，一言不和，三下五除二，运气好呢，疼一阵就不过了，运气不好，保不准有什么〃三长两短〃。我曾经一再地说，动手可以，但是不能打脸，她们就是不听，还好我拼命地护住了脸，我英俊的相貌才得以保存。
〃半夜三更〃是最让人兴奋的一个成语，每天的这个时候，我的精神必然亢奋，热血总是沸腾。月黑风高杀人夜，半夜三更约会时。
〃此地无银三百两〃？是说那位隔着大门和女播音员聊天的高官吧。这家伙我挺服气，我要是有那么能扯，就不会因为女友怀孕的事儿，被学校处分了。
好了，就写这么多了。再次〃低三下四〃地说一句，为了高考，我已经〃三月不知肉味〃，光顾着吃补品了，请老师一定〃三思后行〃，给个高分，我祝愿男老师〃三妻四妾〃，女老师三生不老。
点评：紧扣题意，而且能从成语联想到现实，可见此生想象力极丰富。
〃三〃这个形式，非常贱
如果你嬉皮笑脸地问我：朋友！你觉得带〃三〃的成语给你什么启示？我会告诉你，〃三人行必有我师〃，〃三〃让我感觉到学习的重要性。这样说会显得我很谦逊，能看出一个人的思想品德高下。
如果你双眉紧皱，双手握拳，很严肃地问我：朋友！你觉得带〃三〃的成语给你什么启示？那么我就会端正态度，同样很严肃地告诉你我的意见，因为我不会说谎。
我的看法是，带〃三〃的成语让我感觉非常贱，贱就是下贱的贱。大家不要因此而惊慌失措，我的观点是有依据的。就比如说吧，我随便找几个成语。
第二部分 第45节：2006·湖北卷：〃三〃的启示（2）
三人成众：这个成语是说，三个人聚集在一起就算一个团伙了，而团伙犯罪的判刑比个体犯罪重。
孟母三迁：这个成语是说，一个王八蛋小孩整天捣乱，给母亲添麻烦，搬了三次家，简直不孝到极点了。
朝三暮四：这个成语是说，做事老吃着嘴里，看着手里，拿着锅里的。你个大色鬼整天朝三暮四的。
三头六臂：这个成语是形容人本事大，但这成语出身有问题，哪吒是神话人物，这成语有宣扬迷信色彩的嫌疑。
三刀六洞：这个成语是说，过去黑社会入门子，要给大腿上捅三刀，表示自己的决心。
三从四德：这个成语是讲女性操守问题，完全无视女性人权，强烈鄙视。
三妻四妾：这个成语是讲一个爷们娶好多老婆，现在已经涉及了重婚罪。
字多的也一样，比如〃三个和尚没水吃〃，就是说内部斗争的问题，风气影响很不好。
最贱的成语当然是〃三顾茅庐〃，刘备也贱，诸葛亮也贱，简直没劲透了。这成语的精神传统现在被我们的推销员继承了，整天没完没了地敲你家门烦你。
还有许许多多的〃三〃字成语，所包含的意思都很卑鄙，几乎就没有好的。当然你要硬说〃三好学生〃算成语，那么我无话可说。
当然，我也要为带〃三〃字的成语作出声明，贱并不是成语本身的问题，而是〃三〃这个字就很贱。
太极生两仪，两仪生四相，四相生八卦，我国自古以来，更准确地说是自打周文王演《周易》开始，就是以双为尊。在卦相里，双代表吉利，单则主凶。
所以我哥哥总是对我说，好事总是双，我哥哥还总是对我说你个小瘪三儿。
三是个充满愤怒的数字，其他单数也一样。它们以个体形式存在，无法融入双的世界，所有以单数出现的形式，总会展开激烈斗争，消除突出的部分，最终达到双。这个东西我不好明讲，不然会有扰乱社会团结的嫌疑，大家心里明白就行。实在不行就看看历史！历史就是这个样子嘛！
带〃三〃的成语很贱，但并不是说它有多么的贱，而是〃三〃这种形式，非常之贱。
点评：什么样的题目就会有什么样的文章。
第二部分 第46节：2006·全国卷：半命题作文（1）
【2006·全国卷：半命题作文】
阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：〃这是一只忘记自己叫什么的鸟。〃孩子摸着乌鸦的羽毛说：〃它也很可爱啊！〃
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意，不要套作，不得抄袭。
乌鸦的桃色伤痕
这不分明在说我吗？这不是故意撕裂我刚刚愈合的伤口吗？事情过了这么久，他们为什么还迟迟不肯放过我，而非要把这件事情大白于天下？
读完〃乌鸦PK老鹰〃这则寓言，我的心情久久不能平静，伤痛感顿时弥漫了整个考场。此刻，监考教师目光如鹰隼般犀利，考生们奋笔疾书，讥讽着不知天高地厚的乌鸦，而我的伤疤，却已隐隐作痛。
往事越来越清晰。那时，我读高中二年级，由于父母给了我一身黝黑的肤色，再加上我总是像球王贝利一样评价世界杯，同学们送我一个本人极不情愿接受的外号：乌鸦。
我清楚地记得，那是周六自由活动时间，我们一边在球场玩耍，一边谈论着学校里最漂亮的女生。这时，文班美女刘兴华从校门口走来，牛仔裤性感挺拔，手里提的箱子时尚小巧，但她却做出一副〃肩不担担，手不提篮〃的虚弱。我们几个人的眼睛迅速向她聚焦，并提出：〃谁敢上？〃我们寝室老四刘军旗人高马大、玉树临风、风流倜傥，只见他一马当先，跑到美女面前，帮她拎过箱子。远远的，我看见刘兴华就像一只温柔的小羊羔，挽起刘老四的胳膊，一路拧来好让人羡慕！
我也要这样！
于是，我暗下决心，蹬着橛子拉屎……暗使劲！每天早晨，我都对着镜子练习佟大为的一脸阳光；每天中午，我都在兄弟面前练习周杰伦的含混不清；每天晚上，我都在操场上练习李小龙的一身强健。
一个月后，在一个春风醉人的傍晚，我看见心仪已久的美女魏英明在我视野里姗姗而来，我春心萌动，跑上前去，用有毒的眼睛迷惑她，向她表白。在我的记忆里，整个过程我都没看见她的黑眼珠，只听到她言简意赅的两个字：〃有病！〃直至她高挑的身影走成一片朦胧，而我已凋零一片。我失败了！紧接着，我被校长叫到办公室，接受他严厉的批评教育，说我癞蛤蟆想吃天鹅肉。
恰好，一位副校长走进来，看我可怜巴巴的样子，问校长：〃这是谁呀？〃
校长说：〃这是一个忘记自己有几斤几量的人。〃
副校长摸了摸我的头，哈哈一笑：〃真生猛！〃
可这竟是噩梦的序幕。为了让学生们引以为戒，学校决定把我作为反面典型，全方位剖析我不良的生活习惯以及污秽思想的根源。一场轰轰烈烈的〃爱校卫生运动〃首先展开了，所有的矛头都指向了我。在〃以天天洗脸为荣，以一身黢黑为耻〃的大讨论过程中，同寝室老二韩广明写出了《关于乌鸦一个月不刷牙的调查报告》，老三王志勇作了发言：《一只脏鸟给我们的启示》，隔壁王逢佳在校刊上发表言论：《喜鹊焗油……本世纪最大的谎言》。
第二部分 第47节：2006·全国卷：半命题作文（2）
读高一的时候，学校有一次停电停水，学生们干渴无比。我偷偷跳进校长办公室，喝了他10杯凉白开。这件事也被校领导挖掘出来，一场关于〃乌鸦喝水〃的大讨论展开了，主题明确：〃以等待来电为荣，以偷喝白水为耻。〃寝室老五牛思伟上交的论文题目是《一口水，就能把你渴死？》，老六王俊清写了《与其投机取巧，不如就地打井》，卢阳则以一篇《不是什么好鸟》的文章在全校引起轰动，最可恨的是姜华，他竟编了一首歌《披着羊皮的乌鸦》，在校园内广为传唱：
我小心翼翼地飞近
而你却一脸鄙夷
我只是想轻轻地看看你
你别担心
我知道想要和你在一起并不容易
我们来自不同的天和地
〃癞蛤蟆能吃天鹅肉〃是一种恐惧
我真的好爱你
我愿意改变自己
我愿意为你背负一身鸦皮
只求你让我靠近
让我爱你
相偎相依
我确定我就是那一只披着羊皮的乌鸦
而你不是我的猎物
不是我嘴里的羔羊
我抛却同伴
独自飞翔
事情渐渐平息下来，我的伤口渐渐愈合，我的记忆渐渐尘封。高考前，我听说我们校长被调往高考筹备处，参与语文作文出题，我如坐针毡。而现在，这则寓言，不正是校长对我的另一种教育吗？
点评：如果真是校长参与出题，那可见校长的用心良苦呀！
问过乌鸦没有？
又是这些东西，没新意，无非是说人要认清自己，不要去做力所不及的事，否则到头来可要贻笑大方、丢人现眼了。我对这个〃立意〃不感兴趣，我感兴趣的是乌鸦。
抓不抓得住羊，不过是一些长舌者强加的说辞；再说，乌鸦高兴怎么干就怎么干，连这点权利都没有吗？只准你在那里指手画脚、指鹿为马，它就不能多学几项本领、挣挣外快？什么都想插两杠子，什么都想禁止和干涉，这就是怕失去权威者的吆喝。我想知道的是，做这样的安排，你问过乌鸦没有？
一个地主骑在佃农的身上，然后拿着一杆大烟枪，指着地上的几个字，很认真地对佃农说：认识这几个字吧？叫做〃命、该、如、此〃。你可以说乌鸦弱，在捕猎方面不如老鹰，但绝对不能说它没特点，它的鼓噪虽然许多人听了不舒服，但比老鹰的沟通能力要强多了，不是也不会说爱一座房子就必须爱上房顶上的乌鸦了。动物和人都各有所长，如果非要让一头猪去唱歌跳舞，让一条狗和一只羊去交配，那不是猪狗的悲哀，那是乱点鸳鸯者的悲哀，这样的悲哀一直延伸得很久远。回头来看，让乌鸦去抓鹰，让老鹰去鼓噪，都不过是强按马头喝
