果茶小说网 > 其他电子书 > 好孩子的成长99%靠妈妈 >

第5章

好孩子的成长99%靠妈妈-第5章

小说: 好孩子的成长99%靠妈妈 字数: 每页3500字

按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页,按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页,按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
————未阅读完?加入书签已便下次继续阅读!




为了孩子的前途,父母首先应当了解孩子希望做什么。我们经常会询问孩子:“你想做什么?”其实,我们并不是为了得到答案而去寻找答案,而是通过提问给孩子制造一个思考的机会,让他们通过思考领悟到自己究竟想做什么。

大概所有的妈妈都有些小瞧自己的孩子。妈妈总觉得孩子一点社会经验都没有,只不过是个年龄尚幼的孩童,还需要妈妈的呵护。假如你是一位妈妈,请千万不要这么想,其实,孩子要比妈妈想象中聪明得多。只是因为妈妈不相信孩子,才将孩子培养成了“妈妈的心肝”、“妈妈的宝贝”。

我很注重培养孩子们的自立意识和独立精神,每当他们放假的时候,我都会把他们赶到外面去。要么去工厂里打工,要么去远足,总之不能待在家里。我对他们只有一点要求:“通过观察和尝试获得经验,然后再用心去体会你所收获的一切。”

这样做对孩子认知自己,培养自己的兴趣有很大帮助。在开放的空间里通过尝试和感觉,孩子们会发现自己善于做什么、喜欢做什么。

爱丽丝通过这一过程,发现自己在辩论和与他人打交道方面有特长,因此她考取了法学院,走上了律师的道路;彼得沉醉于操纵和发明机器,因此他专攻物理;南希对事情的判断很敏锐,在她16岁时,就宣布要成为一名律师。孩子们经过不断的探索与磨炼,最终都找到了适合自己的道路。

当然,孩子们在探索、磨炼的过程中难免会做错事情,或者像我所担心的那样,做出错误的判断。

但是,这又有什么关系呢?当他们认识到自己的错误后,他们将做得更好。如果什么事情都不叫孩子去体验,只教他们一味啃书本,当孩子长大成人后再说:“这个不对”,孩子的思想、行为已经定型,哪里还有改变的余地?

我认为最好从小就开始培养孩子寻找自己的方向。这样,孩子可以有更多的机会进行选择。与其盲目地追随潮流,费尽心思去琢磨不断变化的教育制度,不如把精力集中到孩子身上。如果妈妈总是跟着潮流摇摆不定,那么孩子也会跟着摇摆不定。

孩子的教育不同于挑选时装,时装可以跟着流行时尚不断更换,但是对孩子的教育方式一旦选定就要使用相当长一段时间,决不可以换来换去。在孩子很小的时候,我们就应该为孩子找到一种适合的教育方式,这种教育方式不一定是最流行的,但它一定是最适合自己孩子的。作为妈妈一定要有这个勇气和能力,这样才不失为一位英明的妈妈。

第二章 在责备孩子之前先审视自己

不久前,我去美国看望孩子们,见到他们的时候我问道:“你们还记得第一次和妈妈在一起时的情形吗?”我突然的发问,令爱丽丝、彼得,南希都吃了一惊,他们央求我不要再提那些令人尴尬的事情了。

☆ 一切都从家里开始

不久前,我去美国看望孩子们,见到他们的时候我问道:“你们还记得第一次和妈妈在一起时的情形吗?”

我突然的发问,令爱丽丝、彼得,南希都吃了一惊,他们央求我不要再提那些令人尴尬的事情了。

“外婆,我的爸爸妈妈做什么了?”外孙们调皮地眨着眼睛问我。

“你妈妈是个听话的好孩子,舅舅和阿姨不知道过得有多么幸福呢!”南希打着圆场,同时向我眨了眨眼睛说:“妈妈,我说得对吗?”于是,我又把到嘴边的话咽了回去。

外孙们依然不依不饶地缠着我问个不休,拗不过他们,我只能说:“去问你们的爸爸妈妈吧!”

尽管我一直把那天发生的事情当作笑话来讲,但我的孩子们却总是感到尴尬。这其中当然是有理由的。

坦白地讲,在我们刚刚生活到一起的时候,爱丽丝、彼得和南希可不是现在这个样子。

和孩子们在一起的第一天,快到吃饭的时候,我让孩子们把碗碟放到饭桌上去。但是过了一会,不知道从哪传来碟子摔碎的声音。我匆忙跑出去一看,爱丽丝和彼得正在把碗碟往桌子上扔。

几天后,孩子们做完功课,我让他们到客厅来玩。孩子们把自己的玩具都搬到了客厅。不一会,客厅变得像一个大垃圾场。到了该休息时候,我让他们把客厅收拾好,但是,他们把客厅弄得乱七八糟后就都跑到二楼去了。

过了一会,二楼传来了“砰、砰”的声音,我上去一看,三个孩子已经打成了一团。

“南希动了我的东西!”彼得喊到。

南希则大声辩驳:“是你先拿我的东西!”

这三个孩子,一回家就钻进自己的房间不出来,如果在一起玩,没有几分钟就打成一团。想到这些,我长长地叹了口气。

观察了几天后,我把孩子们叫到了跟前。我问他们:“把碗碟胡乱扔到桌子上、玩完玩具后不收拾、兄弟姐妹间打架,你们有什么感想?”

孩子们没有回答。

我又问他们:“你们知道家庭是什么吗?”

孩子们脸上一片茫然,眼巴巴地看着我。是呀,对于很早就失去了母亲的他们来说,这个问题实在太难回答了。

“碗碟是我们大家一起吃饭时使用的餐具,非常珍贵,怎么能随便乱扔呢?自己的玩具不收拾,那谁替你们收拾呢?替你们收拾玩具的人会很辛苦的。还有,和别人打架你们自己心里舒服吗?互相指责,对自己有什么好处呢?”

孩子们既不知道家庭是个什么概念,也不懂得在一起生活要互相关爱的道理。看着不懂事的孩子们,我不禁起了恻隐之心。

茫茫人海中,当你感到疲倦,哪里可以休息?当你感到恐惧,哪里才有安全感?只有家。

         在家里发生变化的孩子们

从那以后,我一直绞尽脑汁想帮助孩子们理解“家”这个概念;想尽办法让他们感受到家的温暖。机会很快就来了,我一直让孩子们轮流打扫卫生。这一天轮到爱丽丝了,恰恰赶上她身体不舒服。于是我把握住这个好机会,对经常和爱丽丝吵架的彼得说:“今天姐姐身体不舒服,你帮助她打扫卫生好吗?”

彼得的表情变得很复杂,因为他们兄弟姐妹之间从来没有互相帮助的习惯,因此他显得很犹豫。我站在犹豫不决的彼得面前,为了能够让躺在床上的爱丽丝也能够听见,我就大声地喊:“我们的彼得今天替生病的爱丽丝打扫房间,爱丽丝听见了吗?”

似乎是为了让姐姐看到他的表现,他又扫又擦,格外卖力。他大汗淋漓、认真打扫卫生的样子我至今还历历在目。

自从彼得替爱丽丝打扫卫生后,爱丽丝对彼得的态度发生了很大转变。当遇到困难的时候,她还会请彼得帮忙,并总是向彼得表达谢意。听到姐姐感谢的话,彼得非常开心,渐渐地,当南希有困难的时候他也愿意效力了。

当然,事情并不总是这样顺利,他们还会因为一些小事打得不可开交,甚至弄得鼻青脸肿。

在向孩子们解释了家庭的意义之后,我对他们之间再次发生的打架就决不姑息了。每次打架后,我先让他们明白谁是谁非,然后三个人一起接受惩罚。如果认识不到错误,就禁止他们外出,或者让他们写检查。每次我都对他们说相同的话:“你们忘记了我们是一家人,这就是最大的错误。家庭就是互相忍让、相互关怀。如果做不到这一点,我们就不能被称为一家人。”

经过这样的教训,孩子们开始有所变化了。在一起受罚的中他们逐渐明白了如何圆满解决兄弟姐妹之前的矛盾,如何不伤害对方、如何去关怀别人。

有一天,他们又习以为常地把碗碟扔到桌子上,于是我马上对他们说:“谁摔坏了碗,谁就没饭吃。”

其实,当时我们家用的碗碟都是塑料的,根本不会打碎。但是,孩子们还是因为这一句话不敢再随便地扔碗碟了。他们小心翼翼地轻拿轻放,看着孩子们的变化,我感到了由衷的欣慰。

从那以后,即使再微不足道的感觉全家人也会共同分享。每当爸爸下班回家,在各自房间学习的孩子们就会跑出来向爸爸问候;孩子们还学会了帮我打扫房间,尽管劳动的技能还非常稚嫩,但这并不影响他们劳动的热情;遇到高兴的事大家会一起开怀大笑、痛苦的事大家一起悲伤。孩子们就像树枝渐渐发出新芽一样,每天都有着新的变化。

如果没有家庭的概念,他们是绝对不会有这种变化的。孩子们终于渐渐理解家庭是一个整体,这个整体为他们构筑了坚强的防线,孩子们因此有了安全感。因为有了这样的家庭,他们找到了失去的自信。

个子娇小的南希在那些大块头的孩子当中,也敢于昂首挺胸;总是不能集中精力,令人担心的彼得,重新找回了自信;爱丽丝令那些白皮肤蓝眼睛的孩子抛弃了种族差别观念,并成为孩子中的“小领袖”。这一切只有在一个稳定的家庭中才能学到。

因此,我可以负责任地说,教育孩子绝对不能脱离家庭。

☆ 让孩子自己学习

我们经常会在有孩子的家庭中看到这样的情景:

“说过多少遍了,这道题应该这样回答!昨天刚教你的,怎么又错了?”

“妈妈,我讨厌做作业,让我玩一会再做行吗?”

“不要吵!你今天不把这些题目都做完就别想玩!”

从嗷嗷待哺的婴儿成长为会说话会走路的孩子,使妈妈烦恼的事也就随之而来了。韩国妈妈最关心的话题就是“孩子的教育”。关于孩子的教育问题,妈妈们有很多的疑问。

“应该在什么时候教育孩子?怎么教育?教育什么?”

关于孩子的教育问题,我曾经听身边的一些母亲这样说过:“首先,数学和英语是必须学的,在感性教育上,美术和音乐也是不可缺少的。”在这么多的选择中,最后母亲们做出了决定:“能学的都要学。”

但是,妈妈让学的东西,并不一定都是孩子想学的。对孩子来说,他们有自己的喜好,对于自己不喜欢的东西,不知道哪一天他们就会厌倦。而完全把孩子托付给老师,妈妈又心有不甘。

将孩子这样来回折腾,妈妈也总是心神不安。刚一听说邻居家的孩子已经学完了日语,正在学英语,妈妈们就又开始坐不住了,也开始逼迫自己的孩子学各国语言,最终将一个和气的家变成了争吵的战场。

这样,妈妈也变得疲惫不堪。在孩子的脑海里也形成了“学习没意思”的印象,同时会打上“妈妈很可怕”的烙印。那么,妈妈们究竟应该如何做呢?

让孩子在生活中自己学习

和孩子们生活在一起的时候,我就下决心绝不能因为我的原因和孩子们产生矛盾。孩子们对新的生活环境还需要一个适应的过程,在这期间即使我不能为他们做什么,也不能给他们带来负担。

如何引导孩子,是一件很困难的事情。孩子们作为东方人在美国生活是一个很大的障碍。在美国,作为少数人种要想生存下去,只有努力学习,才能得到美国人的认可。这一点我深有体会。因此,如何培养孩子的能力成为最重要的任务。

“和孩子们融洽相处之后,有什么方法可以引导他们自己学习呢?”

这个问题,每天我都会问自己好几次。为了找到答案,下班后,无论在家里做什么事,我都和孩子们在一起。我想通过一起做事情,或许可以找到问题的答案。即使在刷锅洗碗的时候,我也特意把他们叫到身边。每次去市场买东西,我也带着孩子们一起去。

经过观察,我发现了一件有趣的事情。每次孩子们和妈妈一起做事的时候,都显得很开心。即使去超市买调料,孩子们也像是外出旅游一样充满好奇心。

有一天,和往常一样去一个大型超市买食品的时候,看着孩子们兴高采烈的样子,我忽然突发奇想,能不能让孩子们在这样愉快的气氛中学点什么呢?

这时我正好看到陈列在货架上的牛奶,而南希就站在我的身边,于是我问她:“南希,一大盒牛奶和两小盒牛奶相比,哪个量更多?”

正兴致勃勃看这看那的南希听到我的问题后,拿起牛奶看了一会儿,嘴里嘟囔着:“看一看包装马上就可以知道了……”这时,一旁的彼得走了过来,他拿起牛奶说:“这里不是标明了重量吗?把两小盒的重量加在一起就可以和大盒的重量进行比较了。”

南希和彼得举着牛奶算了一会儿高兴地说:“妈妈,一大盒和两小盒牛奶的量一样多,您别担心,买哪个都可以。”

他们似乎以为我是为了省钱才这么问的。趁机会,我又把爱丽丝叫到了跟前:“你们都知道,我们家一天的伙食费是5美元,现在你们就帮我挑选5美元的食品回来好不好?”

我的话刚说完,孩子们的脸上就露出了兴奋的光芒。他们马上装出一付老成的样子,把脑袋凑到一块

返回目录 上一页 下一页 回到顶部 1 2

你可能喜欢的