女主三国-第283章
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六个壮劳力，花了十天左右，就挖好了鱼池。接下来，闸门部分的精细活插不上手。宇山登提出，说众人的做的工已经足够了。刘备坚持说不够。宇山登说没有什么活了，刘备就说自己这边可以安排。
按下来，翻修了房屋就用去了一个月。野利品子看出来了，刘备对自己的女儿有意思。但是却没有点破。房屋翻修完毕之后，野利品子突然就把女儿看管得很严，从而观察刘备等人的动向。刘备这边，毅力过人。基本上见不到人了，还是依然不走。没活儿就找活。就搞了些土地开荒和平整道路等等。
野利品子见刘备很坚决，心中比较满意，就与宇山登商量。宇山登这才恍然大悟，难怪会有这么便宜的劳力。
在岛国这边，本来婚姻大事还是同样由父母做主，但纪美花岸不同。由于家中无男，她是被当作男孩养大的，因而极有主见。现在，姑娘已经长大了。在平时的很多事情上，都有了自己的看法。很多时候，宇山登还要听女儿的。事实上，宇山登和纪美花岸的关系，并不仅仅是父女，同时也是平等的朋友。
因此，宇山登觉得这事应该让纪美花岸自己拿主意。父亲与女儿再好，但这样的事情不是不好问，就由野利品子出面。问了之后，纪美花岸却说，自己早就知道刘备对她有意思，但自己并没有主意，让父母做主。
野利品子以为纪美花岸愿意，只是不好意思才这样说的。因而，就以为得到了答案。下来之后。纪美花岸主动找到父亲，说了自己的真实想法。
纪美花岸一点都没有觉得刘备不好。相反，她认为刘备全好。但是，正因为自己没有发现刘备的哪怕一点点毛病，她觉得不正常。她担心刘备是假装的。这个时候，宇山登就出了个主意。宇山登说，一个人的真实品性，往往是在最激烈的冲突之中产生的。而目前生活当中也没什么激烈冲突的事情。不若，让纪美花岸跟刘备出海。看看刘备在遇到风暴之后，是怎样表现的。
宇山登并不知道刘备是出色的武将，个人战力极强。宇山登只是知道刘备有把子力气。而这种有把子力气的庄稼汉子。纪美花岸是打得过的。因而宇山登并不担心女儿会在不自愿的情况下被刘备欺负。这里，宇山登料敌不准，出现了失误。不过，刘备乃何人？刘备早就超越了“不欺暗室”的君子境界。因而结果都一样，对纪美花岸无害。
夏天，海上风暴是很多的。平时，自然是尽量躲开风暴。而这一次，纪美花岸去是迎着风暴而去的。
……
是宇山登直接出面给刘备说的。一天，刚刚吃完晚饭，宇山登就突然走到刘备这边，说，让刘备准备一下，明早跟纪美花岸出海。并且特别强调，就刘备一人。
这样的消息，有些像是说，姑娘的父母已经认可了刘备。因而，刘备欣喜非常。约两个月的努力没有白废。众人也都向刘备表示祝贺，并取笑刘备。阎柔则给刘备泼了瓢冷水。阎柔说，这只能算是尿完了，但后面还有一哆嗦。倘若宇山登已经完全同意的话，就应该询问刘备的家事、以及刘备的职业等问题了。
刘备还是非常乐观地看待这个事情。刘备说，无论是什么，能够跟纪美花岸一起出海，本来就是非常幸福的事情。在这短短的两个月当中，刘备已经尝到了类似于初恋的甜蜜。
……
平时，纪美花岸并没有羞羞答答不与众人说话。只是这段时间被母亲看得严而已。野利品子看得严，其实并不是想要反对，而是促进的意思。这个，通常没有经验的年轻人是不能明白的了。在这里，因为其中的奥妙三言两语也说不清楚，我们也就不解释了。
早晨，要出海了。出海之前的食物和淡水的储备是早就做好了的。就是人从家中出来就行。家中，人人都没送。人人都知道，谁送谁讨厌。果然，出了大门，行不远，纪美花岸就打了刘备一巴掌。
当然不是愤怒的表示。如果愤怒的话。是会找理由的。不愤怒，则是先打，打完了再找理由。刘备被打了一下，感觉不轻不重，一时之间不明白纪美花岸是怒是喜。便往纪美花岸看去。这是正常的。恋爱中的男人，都是弱智，整天就操心对方的喜怒。
直到刘备望过来，纪美花岸才说：“啊，我刚才随便一甩手，没留神……就看到你背上好像有只蚊子。”明显的矛盾，表示自己的顽皮。真要说起来，前几天，当父母问到自己的时候，纪美花岸还真的是没有拿定主意。对父母的回答，就是纪美花岸的真实意思的表达。不过，在准备出海的粮食和淡水的时候，纪美花岸突然觉得自己很渴望了。回想起来，虽然天天都能看见刘备，但是却有好多天都没有说过话了。那一缕思念，就像晴空霹雳一样，突然就降落在了纪美花岸的心底。
今日出门，一脱离众人视线，纪美花岸就发觉自己很有接触一下的冲动，因此就打了一下。为什么会这样呢，这是道理所解释不清楚的。爱情，本来就是一种感情。回答父母的时候，只有道理没有感情。备船的时候，感情突然就发芽了。在这个早晨，似乎它已经很茂盛了。
当然，感情的种子是很多天以前就种下的。
……
纪美花岸没有看过电视剧，没有得到过恋爱的辅导，不知道那些装腔作势的小把戏，一切都凭着自己的感觉来。通常，这个时候，姑娘会突然受到惊吓，“啊！”尖叫一声，然后投入男主人公的怀里。这是一种直截了当的快速方法。另外还有一种含蓄婉转的慢速方法，那就是突然觉得冷。男主人公听说姑娘很冷，肯定会脱一件衣服给姑娘披上的。然后，是不继续冷，就看情况了。
纪美花岸不会这些，她只是一个未经尘世污染的纯真女子。她就只知道打。当然不是狠狠的打。过一会儿，她就忍不住了，就打刘备一下。刘备一问，刚开始她还解释。后来就傻笑。出家门上船这一路上，刘备挨了十几下。不过，却乐在心中。
……
这两人哪，一个是谦和君子，一个是纯真少女。这要是现代人，恐怕一上船，就会立即把船开到一个隐蔽的地方，然后就怎样怎样了。但他们没有。纪美花岸依然按照原定的计划，哪里有风暴，就往哪里开。
刘备对于海上的风暴知道一些，不如纪美花岸精通。而且刘备的心思，全在与纪美花岸聊天上面去了。纪美花岸也是因为有使命，才注意风暴的。
说他们是聊天，还有合适。真是很正经的。坐怀不乱不算瞎，郎有情妹有意的情况下仍然不乱，那才不简单。
……
然后，他们如愿以偿地遇上了风暴。纪美花岸是带着任务要将渔船弄翻的。她有足够的能力，让自己在风暴中平安生存，并且在风暴之后把渔船翻回去。渔船上面贮存的淡水和食物，早就对倾翻做出了应对措施，都是固定了的。
但是，这个计划的设计者宇山登和执行者纪美花岸都忘了刘备。计划本来就是用来观察刘备的。但是却没有对刘备的反应做出相应的考虑。计划中，纪美花岸会假装遇险，挣扎呼救。如果刘备没有反应，纪美花岸当然能够安全返航。但刘备又怎么可能没有反应？
刘备游过来了，在海中托住纪美花岸。计划中，纪美花岸这时会假装昏迷，但却不真昏。她仍然会观察倾翻的渔船在什么地方，并且还会非常隐蔽地划水。
哪知，纪美花岸被刘备一托，突然之间，一股巨大的幸福感，硬是把纪美花岸真正冲昏了过去。
第二卷 第305章 混乱理论
第305章 混乱理论
发展经济，这是田润真正想做的。而且也是自以为能够胜任的。事实上田润的主要精力就放在了这上面。直到开始做了，田润这才发觉，发展经济太复杂了。自己原来学的那些，绝大多数都派不上用场。
发展经济的重要性，按道理是应该要说一下的。但是，现实中的读者几乎全部都知道经济的重要性了，还说那些做什么呢？所以，这里就权且当作读者已经明白了，休战一年，发展经济的必要性了。只说大多数读者不知道或者不明白的部分。
发展经济，主要主体的不同，而差别极大。主体，问的是“谁”要发展经济。于是，主体分为个人、集体和国家。这三种主体都需要发展经济，而经济时常又与政治脱不了关系，最后，现实中就形成了个人经济、集体经济、国家经济、地方政治、国家政治五个方面的混和体。
发展经济的理论，在现代社会有很多。多得都让人无所适用，不知道其中的那一个理论才是真理。现实中的读者，通常的身份为个人。因此，就从个人经济开始讲起。
别怕。这里是小说，不是教材。因而，绝对不会像教材那样枯燥。所有的说明，目的都是为了解释田润的最终行动，而并不是要向读者灌输什么经济的理念。
……
田润在现代社会的经历，出现在第一章。这里只说与经济有关的部分。田润在学校成绩一直优良。上的是全国重点大学，学的是财经专业。毕业后，拒绝了留校任教的安排，到证券公司做白领。后失业。自谋出路，成为饮食个体户。再后发展为餐饮企业。后转行，办砖瓦厂。并且正在筹建水泥厂。
这样的经历，很明显，在现代社会中，算是个成功者。冠以“女强人”三个人，是很容易的。从理论上归纳一下，我们可以判定田润经济方面的素质很好，她不仅学了经济，而且还实践了经济，并且取得了成功。
好像田润发展经济就应该一帆风顺了，可惜不是。田润一开始就困难重重。这主要是因为，田润所会的，发展经济的主体，是个人，和集体。而田润搞的经济，却是国家经济。
……
关于个人为主体的经济理论，一言以蔽之，全是谬论。很多读者都喜欢看励志方面的书。那些书。讲的就是个人为主体的经济理论。该理论，不是为个人服务的，而是为国家经济服务的。如果全国的每一个百姓，都按照励志书籍所教导的那样行事，最终受益的，并不是个人，而是国家经济。
是不是有点抽象了？那好，举例说明。什么例子呢？什么例子是最与读者相关的呢？还真不好找。因为，网络书籍的读者，通常为在校学生。而在校学生的个人经济，都还没有开始呢。
那就另外举个学习的例子吧。虽然它不是经济领域，但道理却是一样的。
“努力学习；学习好，就能考上好大学。”是这样的吧？这就是一种个人学习理论。为了叙述方便，我们把这种理论叫做考大学理论吧。通常，人们都认为考大学理论是正确的。也因为它的正确性，而被家长和老师总是挂在嘴边。但是，它真的是正确的吗？
现在，大学已经扩招了。上大学的人多了。以前呢，没有扩招之前呢？很容易想到，在那个时代，上大学的人不会有现代多。两个时代一加对比。很容易就会得出结论：扩招之后，上大学的人多于扩招之前。于是，问题就来了。难道说，扩招之前的学生都不努力学习，以至于他们学习成绩普遍不好？
对比之后，我们发现，总体上，是否能上大学，是否能上好大学，取决于大学和好大学的招生名额而并不是学生。每年总是有那么多的学生参加高考。那些大学按照学生的高考成绩，自上而下录取。假如总共只录取一百名，那么，第一百零一名再怎么努力也是没有用的。
总体上不取决于学生，具体呢？好像具体方面应该取决于学生了。对于某一名学生来说，对于仅仅一个具体的对象来说，努力学习了，成绩好了，好像就能够考上大学、能够考上好大学了。好像是，但还不全是。
有个寓言，说的是两个人在森林里面遇到了熊。其中一人就开始穿跑鞋。另一个人问他，穿跑鞋有什么用，难道还能够跑得过熊？穿鞋那人回答说，我并不是想要跑过熊，我只需要跑过你就行了。
道理都是一样的。对于具体的学生来说，光成绩好是不够的；你得比你同学的成绩好才行。努力学习，把自己的排名提前，把同学的排名挤下去。最后，自己才能够居于总体上的名额之内，才能够真正考上大学、考上好大学。
假如你有一种办法。能够让其它同学的学习成绩下降，其实也是可行的。可惜，人力有限。你最多只能下泻药，让同班同学拉肚子，以至于不能参加某一科的高考。但全国的考生太多了，这种馊主意是无法凑效的。
所以，考大学理论在具�
