贞观帝师-第272章

按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！




　　　　敲门应声进去，就见李靖正在伏案书写，见夏鸿升进去了，就搁下了笔头，笑问道：“你这个院正，整日里面却不见踪影，怎的今日知道来军校了？”

　　　　“哈哈，小侄这不是最近略忙嘛，不过小侄可从未敢将军校的事情不放在心上。这不，今天就是来找伯伯禀报两件事情来了。”夏鸿升笑着拉开椅子坐下，说道：“伯父在写甚子东西？”

　　　　“哦，先前马周找过老夫，说是学员们身为军校学员，终究是要上战场上去的，既上战场，便需要带兵作战为将之谋略。然后如今这方面的教材却也只有先前的那些兵书，教材到底还是欠缺。老夫便想，咱们大唐哪里缺少能征善战的将领，将各自的办法经验，用兵之所思虑谋划辑录成册，都能拿来作为教材之用。所以就先行将老夫自己多年来用兵之经验看法书写下来，然后才能去劝其他人不吝将其自成一体之兵法经验让于军校以做教材之用。”

　　　　夏鸿升一听，立刻站起来拍手道：“那可太好了！伯伯若是能将自己的用兵之法记录下来供给军校学员学习，那我大唐平添无数军神啊！哈哈哈哈……早在军校建立之前，小侄就劝说过陛下，请咱们大唐能征善战的将军们将自己的用兵之法在军校之中教授，由军校帮忙记录，一来是这些学员能够学到各位将军的用兵之法，二来，也是留下来这些宝贵的作战经验，不至于失传，可以为我大唐培养出来一代又一代能征善战的将军。当时陛下十分赞成，还表示自己也要写下来用兵之法，自己也来军校讲授课程，起到带头作用，以身作则。只是后来因为乱党的事情给耽搁了，没有顾上，只是过来上了讲了几节课而已。”

　　　　“哦？！”李靖面露惊喜：“那可就太好了！哈哈哈哈，此事万万不可耽搁，当早日进行才是。下一次老夫面圣的时候，一定要提醒陛下早日做成此事！”

　　　　夏鸿升点了点头，现在还未有打突厥，李靖被尊为军神的巨大胜利还未到来，还没有功高震主。而历史上，李靖在获得了灭东突厥的巨大胜利之后，就开始远离政治，闭门以避嫌，李世民竟然默许，除了后来的几次战事启用李靖之外，也没有再让李靖参与朝政之中。唉，飞鸟尽，良弓藏，也好，李靖就可以将自己毕生的用兵之心血，专心在军校之中传承了。

　　　　“对了，贤侄今日来，要说甚子事情？”李靖捋须笑问道。

　　　　夏鸿升拿出军号来，说道：“这个东西是新作出来的，小侄管它叫军号，顾名思义，便就是军中所用的号声了。原本，军中传令近则靠呼喊，远则靠挥旗。然，乱军阵中，厮杀近前，谁又能顾得上谁喊了什么，顾得上再去左顾右盼的寻找旗帜？如此一来唯有从众，见人往前冲了，就跟着往前冲，见人往后撤了，就跟着后撤。可军令如山，令行禁止，分毫不能耽搁。所以小侄就做出了这么一个东西来，由传令兵所携带，对不同的命令制定不同的调调，然后根据主帅指令吹响相应的调子，将士们就可以根据听见的调子，知道该做什么了。这种东西发出的声音十分洪亮，穿透力极强，就算是距离很远，亦或是纷乱噪杂的乱军阵中也能够被清晰的听见。”

　　　　“哦？”李靖用兵如神，战场上过了一辈子，哪里能不知道杀阵之中将令传达的时效性和极端重要性，是以听夏鸿升这么说，顿时就十分感兴趣，说道：“且来试试！”

　　　　夏鸿升点点头，他已经在月仙的帮助下学会了，扬起头来，将军号凑到嘴边，深吸了一口气，然后用力吹出来了冲锋号。

　　　　号声很大，惊了李靖一下，夏鸿升吹完放下军号，说道：“伯伯，这还是我担心屋子里面地方小，震着您耳朵了，所以吹小声了些的。方才我吹的，小侄取名冲锋号，即将士们一听到这个号声，就知道是主帅下令冲锋了，所以要全体冲锋。”

　　　　说完，夏鸿升又吹了一段来，然后又解释道：“这一个调调，是两翼向中军靠拢。凡此种种，小侄为不同的指令安排了不同的号声，将士们只需将这些号声牢记于心，于战场之上，一听见号声，就明白对应的指令是什么了。而且军号声全体将士都能够听见，也就都能够明白主帅下了什么命令，立刻就能够全部同时做出反应，按照主帅的指令行事。”

　　　　“好！这声音是真大，震的老夫耳朵里面直叫唤！方才那冲锋号，不仅声音大，且听得老夫热血沸腾，竟然也隐隐有一股想要纵马执槊阵前冲杀的冲动来，好啊！”李靖喜上眉梢，饶有趣味的从夏鸿升手中拿过来军号，左右看看，又问道：“不若先在军校之中试行，让学员学会这些调子，也学会吹这个军号，日后，军校之中先行用之，也让陛下见见成效，再行推广。”

　　　　“小侄正是此意！”夏鸿升笑道：“还有一事，学员们在军校之中除了训练和文化课之外，就没有其他的活动了，时间长了，那免会觉得压抑枯燥。所以小侄提议，咱们可以隔几个月组织上一场活动来，活跃一下军校中的气氛，也松一松学员们紧绷的脑子，让他们换个心情，放松一下。”

　　　　“贤侄要搞甚子活动？”李靖放下军号，问道。

　　　　“现如今天冷，就暂且在年前考试完，临放假的时候，搞一个合唱比赛，教学员们一些新歌，也可以用以前学过的老军歌，以班为单位，自己选择一首合唱，然后进行评比。”夏鸿升答道：“等天气热了，在组织一场运动会，班级和个人都报名，制定一些运动项目，进行比赛。小侄的想法是，保证每个学期中间又一次全校性的活动。这些活动有利无害，不仅转换了学员们的头脑，让他们在军校的日子更加丰富多彩，同时，也能够培养学员之中良好的竞争精神，以及团结友爱。每个班级团结了，会推而大之，让军校之中也是一种团结互助，却又良好竞争的氛围。”

　　　　李靖想了想，捋须说道：“领兵作战，老夫擅长，治理学校，却不如你。贤侄做事，一直是心中有数，且成效斐然的，老夫信得过贤侄，贤侄想要怎么做，自去放开手脚做便是，老夫会支持贤侄的。”

　　　　“多谢伯父！”夏鸿升躬身行礼。

　　　　全本欢迎您！　t1706231537

　第391章　军校的学员向太阳！

　　　　适合大合唱的军歌，那可太多了，旋律易学，朗朗上口，唱出来或是雄浑有力，或是铁汉柔情，只消将其中不合大唐时代背景的词句给换一换，就能直接拿来教给军校学员。夏鸿升连活动的名字都想好了，就叫“军歌嘹亮——大唐皇家军官学校第一届合唱比赛”

　　　　奖品也想好了，荣誉性奖品加物质性奖品。集体得奖，就发奖杯，个人得奖，就发勋章。

　　　　反正当初试做出来的军功章李老二担心在军中推行的话会引起波浪，让人觉得他要变革军队了而感到不安。所以一直扔在家里吃灰。干脆这一次就拿出来，现在军校之中试行军功章，再慢慢往全军队中推广——就像煮青蛙，军队中的保守派是青蛙，那些对于军队的变革和尝试像是滚水，把青蛙扔进滚水里，它就会立刻猛地窜跳出来，还将滚水溅到到处都是，所以一直没有动手。不过现在有别的办法了。夏鸿升正是看到了这一点，也明白李世民心中的顾虑，所以就赋予了军校“温水”的职能。那些不便于立刻推行的措施或新方式，都在军校中试行，军校自成一个小天地啊，所以威胁不到谁，且执行力强的多，能够落实贯彻。等到出效果了，人人都说好了，在慢慢推行开来，阻力就会小得多。

　　　　物质奖励也不乏钱财，忒俗。既然是军校学员，以后出去就是军官，那就发武器嘛！军机坊下属的兵器作坊用的可是改良过的炼钢技术，流水线上不仅出钢的速度快，而且出来的钢质地比百炼钢还要好的多，打造出来的兵器在其他人眼里那就是削铁如泥的神兵利器了，比钱财值当的多了去了。那可是有钱都买不到的。

　　　　夏鸿升没在回去，就在自己的院正办公室里面起草了一份活动实施方案和章程。一边起草，一边歪歪着，到时候把朝中的大佬们能请来多少就请来多少，让他们见识见识什么叫做德智体美全面发展，什么叫军事素质过硬，思想素质过硬的“有灵魂、有本事、有血性、有品德”的新时代大唐军人！

　　　　凭借李靖、段志玄和牛进达三人的面子，军中的那些将军们应该能来一大批吧！最好能想法把李老二给忽悠来，只要李老二一来，那些文官中的大佬就肯定要被带着来，哇哈哈哈！……

　　　　这种活动方案和章程夏鸿升后世里面支教之前做机关文书的时候写了无数，所以轻车熟路，很快就完成了。继续铺开几张纸，开始从记忆里挑选准备教给学员们的歌曲。

　　　　先列了一张歌名清单，然后再一首首的改词。

　　　　改着改着，就发现了一个问题。

　　　　军校没有校歌，军队没有军歌，国家没有国歌。

　　　　不要小看了音乐的力量，实际上，一个国家的国歌，一支军队的军歌，一个学校的校歌——说起来很小的事情，区区一首歌曲而已，既不流行，也不一定动听，甚至有时候你觉得它老土，跟不上时代——可是这些歌曲，所发挥出来的作用，却是十分巨大的。国歌和军歌，既反映了一个国家、一支军队的民族精神，又是一个国家、一支军队的象征。作为国歌或者军歌的歌曲，往往都是具有特殊历史意义的歌曲。尽管岁月消磨，尽管历史变迁，尽管物逝人非，唯精神永存，歌声不老。

　　　　首先就是凝聚力。它歌颂与鼓励一个民族的信心与凝聚力，能够通过特有的历史意义，将一个国家、一支军队的人凝聚到一起，成为一体，激发其为一个共同的信念而奋斗。

　　　　然后就是鼓舞精神。代表着国家和军队的国歌和军歌，能够激发起人心中的爱国情怀，和一种认同感与归属感，从而唤起人们心中的力量和勇气。

　　　　实际上，在中国古代，还是有一些类似后世军歌的歌曲的，如乐府中的“鼓吹曲”，开始就是军乐，后来又扩大为朝廷的朝会、田猎、道路、游行之乐；“横吹曲”，原也是军乐，用为军旅马上之乐，后来还在赏赐有功边将时使用。这些军旅音乐，一般也都有歌词与之相配。有些歌词现代还保存在宋代郭茂倩所编撰的《乐府诗集》中。

　　　　只不过，中国古代军歌并没有形成系统的发展。

　　　　在歌曲的音乐形式上，没有出现过进行曲这种音乐形式；在歌曲的功能上，没有形成各种各样的歌曲品种；在歌曲的影响上，没有形成社会性认可。

　　　　而从根本上说，中国古代军歌普遍缺乏“发扬蹈厉之气”，也就是缺少“尚武”的精神内核。于是缺乏鼓舞性，不能给人以昂扬向上的精神振奋，也没有引人于无畏、勇猛境地的素质。

　　　　基本上说，中国古代军歌中类似于楚辞中《国殇》这样的歌曲是太少了。中国古代军歌中以写怨恨、忧伤之情为主，还有很多是以写战争的残酷为其创作基调。虽然，其中有很强烈的反战意识，和对战争的清醒认识，但是它往往不能适于在军事生活，如行军冲锋，敌军阵前鼓舞斗志和士气。及社会生活，如节日庆贺等方面的具体之用。尤其是在一个危机四伏的年代，古代军歌并不能起到鼓舞人们精神的作用。

　　　　夏鸿升对照着自己方才列出来的清单来回看了许久，也没有从中挑选出来哪一首作为军校的校歌，更没有觉得堪得作为大唐的军歌的。

　　　　夏鸿升铺开一张纸，上面写下了“大唐国歌”四个字，想了想，放到了一边。又在下一张纸上写下了“大唐军歌”四个字，想了想之后，也放到了一边。这两首歌所代表甚大，必须慎重选择，仔细考虑。

　　　　最后一张纸上，夏鸿升提笔写下了“大唐皇家军官学校校歌”，仔细想了许久许久，然后缓缓落笔录下：

　　　　“向前！向前！向前！

　　　　军校的学员向太阳！

　　　　脚踏着大唐的土地，

　　　　背负着人民的希望，

　　　　我们是一支不可战胜的力量！

　　　　我们是百姓的子弟，

　　　　我们是大唐的脊梁，

　　　　从无畏惧，绝不屈服，英勇战斗！……”

　　　　全本欢迎您！　t1706231537

　第392章　马周的左右两难

　　　　夏鸿升用了几天的时间，来考虑用什么作为军歌，可是却仍旧没有个头绪。后世里部队的军歌，被夏鸿升用作了军校的校歌，因为他觉得军校的学员到底是学生，需要一种朝气，需要一种希望，同解放军军歌正好契合。而大唐军队的军歌，则需要一种血性，一种能让人一边高吼着，一边将