音乐课又双叒叕被霸占了-第26章

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　　她不想再谈这个话题了，为何缓和气氛，乔筝从帆布袋里掏出几个大个的石榴。
　　“给你的。”
　　颜泽一看就知道她是在学校摘的，这一个大袋子，她能拿的动吗，细胳膊细腿的。
　　乔筝觉得胳膊上有点痒，大臂和小臂上都鼓起了好几个包，她的皮肤本来就又白又细，被蚊子咬上一口，大包特别显眼。
　　腿上也有点痒，都抓不过来了，挠几下皮就破了。
　　她从小就是吸蚊子体质，抓几下被咬的地方皮肤就会破，留下疤痕好久才会愈合。
　　“你别抓了，抓破了不容易好。”
　　“我痒啊。”被蚊子咬了真不好受，浑身都不舒服，抓完了还想抓，越抓越痒。
　　她的皮肤又白又嫩，多了一个红红的小点，很醒目。
　　她烦躁地动来动去，一不小心就把装着知了的袋子给打翻了。
　　……
　　哗啦啦。
　　百十只知了簌簌地掉出来，桌子上，床上，地板上，全是爬来爬去地昆虫，地上连下脚的地方都没有。
　　颜泽脸当场就绿了。
　　她顾不上在自己床上爬的，赶紧把同学们的作业本转移到一边。
　　乔筝傻了眼，手忙脚乱地要去收拾，她用脚踢了踢，收拾出能落脚的地方，地上的先不管，她徒手在颜泽的床上乱扑，颜泽有点心塞，把床上的枕头被子放到一边，直接掀起床单抖了几下，知了被抖到了地上。
　　满地的知了同样棘手。
　　乔筝还想一只一只地抓进袋子里，但这项工程势必浩大，颜泽直接拿了个扫帚，把知了都扫进去。
　　还有些落进边边角角里的，比如说床下，桌子下，乔筝肯定不能让领导纡尊降贵从床底下捉知了，于是，她直接跪在地上，撅起屁股，白皙的胳膊往脏兮兮的床底下伸，把落网的几只捉了出来。
　　从床下钻出来，乔筝的胳膊弄得脏兮兮的。
　　颜泽道：“你去洗洗吧，我来处理。”
　　乔筝去冲了冲身上的脏东西，出来的时候，她又水嫩的可以做美白广告了。
　　她冲着颜泽不好意思地笑了笑：“我错啦。”
　　颜泽在袋子上打了个结实的结：“拿走吧。”
　　乔筝摇摇头：“送你了，你拿回家。”
　　颜泽嘴角一抽，没有马上去接。
　　乔筝又往前推了推，说：“我这里没有冰箱也没有能做饭的地方，你拿回去吃吧。蛋白质很高的，对皮肤好。”
　　颜泽不太喜欢吃知了，蚕蛹之类的东西，但是母亲应该会喜欢，毕竟这是爱豆牌知了。
　　第二天晚上她就带回家了，还有那几个柿子和石榴。
　　柿子还是涩涩的，颜妈妈说：“你下去买几个苹果香蕉催一催。”
　　颜泽：“这个柿子和石榴都是乔老师送的。”
　　颜妈妈动作一顿，看向柿子的眼神变得炽热而兴奋。
　　颜泽很了解她的心情：“你不舍得吃，要我帮你做成标本？”
　　颜妈妈看着idol送的水果，确实不太舍得马上吃掉，但放久了水果就会坏，怎么样都是留不住的。
　　“放几天再吃吧。”
　　“哦对了，还有这个。”颜泽面无表情地把半袋子知了放进厨房，“这也是乔老师送的。”
　　颜妈妈笑得合不拢嘴：“哟，小乔这人，不但貌美如花能歌善舞，还会捉知了！”
　　颜泽淡淡道：“她怎么可能会做这种事，别人送的吧。”
　　“那也是心肠好啊，哪天让小乔来吃饭吧。”
　　颜泽并不支持：“有什么好请的。”
　　结果母亲不乐意了：“都说近水楼台先得月，你这个楼台，我看就是豆腐渣工程。”
　　“……”
　　“小乔不回家住么？她怎么不来广场上跳舞了？”
　　“咱小区的棋王，钱大爷，他儿子北大博士毕业，打算回来工作，没有对象……”
　　颜泽快速地回到自己房间：“妈我突然记起来今天我要查寝我先回学校了。”
　　“我还没说完，你们学校有追她的么，小乔不缺追求者吧……”
　　“你作为一个领导，也不关心关心老师……”
　　“妈这是她微信号你自己加吧我先走了……”颜泽带着钥匙，火速出门。
　　尽管今天晚自习不是她值班，也没轮到她查寝，但明天就是月考了，她回去看看同学们状态怎么样。
　　今天是教语文的梁晖老师值班，梁老师带着个黑框眼镜，有点民国时期先进青年的感觉，穿衣服也总是穿的文绉绉的，他看起来脾气温良，文人气质很足，其实他的脾气没有看起来那么好，只不过爆点没有雷学明那么多，加上身体不怎么好，说话急了会咳个不停，梁老师尽量不生气，，晚自习值班也不太管事，端坐在讲台上，捧着司马迁、鲁迅或者莫言，一个姿势能保持一晚上。
　　梁老师的注意力全在书上，不会像其他老师一样一直盯着同学们，所以梁老师值班的时候，大家都觉得特别轻松自在。
　　于是，闲不住嘴的开始偷偷讲话，不想复习的拿出杂志来看，有胆子大的直接把手机放在桌子下打游戏。
　　有了监控之后颜泽不用在走廊里转来转去的了，她先在监控上看准是哪几个胆子大的，再悄悄地来到班里。
　　王川晚自习就爱勾三搭四的说话，简直是害群之马，骚扰完同桌骚扰前桌，前桌不理转战后桌，后桌的同桌也加入了，四个人天天搞清谈会。
　　颜泽已经在考虑把这个王川流放大西南了。
　　在值班的梁老师是指望不上的，自己进来他都不知道，心无旁骛地看书。
　　王川同学跟苏齐同学头对头，缩头缩脑的，跟两只仓鼠似的。
　　颜泽气的在王川后脑勺上来了一巴掌。
　　今晚不是班主任值班，王川的警惕性没那么高，还以为是后桌干的，正要轮巴掌打回去，就对上班主任黑洞一样的眼睛。
　　王川当场冰冻，快告诉我这只是个梦！
　　班主任提溜他的衣领，这真实的触感告诉他，现实如此残酷。
　　王川周围的同学人人自危，大气也不敢出，因为之前他们都或多或少跟王川说过小话。男孩的自制力往往没那么好，遇到感兴趣的话题就想插几句。
　　颜泽指着教室西南角的一张空桌子，说：“月考之后，凡是自习课，你就去那里上吧。”
　　王川可怜巴巴地哀求：“能不去吗？”
　　“不爱去是吧，不爱去来我办公室上自习，有热水有空调还安静。”
　　王川：“不了不了……”
　　颜泽：“你女神经常来我办公室。”
　　王川眼睛一亮：“啥？”
　　颜泽没说话，眼神古井无波，静静地等着他做决定。
　　王川权衡利弊，一边是孤单寂寞冷的教室大西南，安稳无虞，一边是是美女与野兽并存，惊险刺激。
　　颜泽看着王川的表情，总觉得他把自己脑补成一个不怎么好的东西。
　　“老师……我还是在那边吧。”他指了指教室里单出来的小桌子。
　　“没有你选择的余地，你知道我最不爱跟人讨价还价，刚才让你去你不去，现在免谈，明天开始来我办公室自习。”颜泽强势地说。
　　“啊？”王川苦闷着一张脸，“那我什么时候可以回去？”
　　“数学过120，一个星期，没过，两个星期。”
　　王川松一口气，还好是有期徒刑。
　　现在已经是晚自习最后一节课了，梁老师揉了揉太阳穴，捂着嘴咳了几声。
　　他从书里抬起头，看见颜泽来班里了，赶紧站起来。
　　“梁老师，最后一节课我看着吧，你早点回去休息。”颜泽看梁晖忍着咳嗽，支撑不住的样子。
　　梁老师慢吞吞地点了点头，道：“那我先说几个事。”
　　明天第一科就考语文，他利用这点时间再强调一下。
　　“大家停一下，明天上午就考语文，你们复习的怎么样了。”
　　教室里响起稀稀落落的回答声，他们除了看看必背文言文和古诗，其他的没有怎么用心，这么短的时间里，大家都想多记记生物化学，突击几篇英语作文。
　　梁老师接着说：“我最担心的就是你们的阅读和作文，这个诗歌阅读呢，无非就是形象，语言，表达技巧，思想内容，答题范本都告诉过你们，比如说吧，让你分析这个诗歌，塑造了一个什么样的人物形象，还记不记得怎么答？”
　　大家都在回忆答题思路，梁晖看大家这么不自信，便叫道：“宁斐，你来说说。”
　　宁斐是班里语文成绩不错的。
　　她胸有成竹：“先总结形象，再联系具体诗句具体分析，最后扣到诗歌的主题上。”
　　梁老师满意地点头：“很好，苏齐。”
　　苏齐抬起头来。
　　“大漠沙如雪，燕山月似钩，和何当金络脑，快走踏清秋。你来说说这首诗的塑造了怎样的艺术形象？刚才宁斐同学已经把答题范本说了一遍，所以不难吧？”
　　苏齐眼角一抽，这都是什么世道！


第45章　班主任真有艳福
　　苏齐眼角一抽；　这都是什么世道！
　　宁斐在下面偷笑。
　　诗歌鉴赏题；　答题思路容易记；　可真要做题了；　大家都是两眼一抹黑。
　　苏齐本来就没好好听，突然被点名；　大脑一片空白，再加上班主任还在一旁静静地看着他；　看得他浑身发毛；　他连这首诗是谁写的都忘了。
　　梁老师看他半天吐不出一句话；　有点不高兴，沉声道：“你联想一下诗人的生平。”
　　苏齐有苦说不出；　这首诗他倒过来都能背；　就是忘了谁写的了。
　　梁老师走到他身边去：“这是谁写的？”
　　苏齐两眼一闭，我他妈不知道啊。
　　他硬着头皮：“这是一首边塞诗……”
　　梁老师重复了一遍：“这用你说，我问你谁写的？”
　　苏齐道：“王昌龄？”
　　梁老师脸青了。
　　苏齐又小心翼翼地说：“高适？”
　　梁老师的拇指开始摩擦中指的指节；　这是他生气时的小动作。
　　苏齐老实闭嘴了，他觉得再说下去；　不但梁老师要气死了；　已经作古多年的大文豪也不会放过他了。
　　苏齐的眼神往四周瞟；　没想到曾经的好兄弟们都低着头，只有王川同学在用唇语说话。
　　苏齐感激涕零，还是王川好。
　　只是唇语不太好辨别，他只能看出第一个字是李，就情不自禁地说：“李白？”
　　啪！梁老师彻底炸了；　狠狠地把书摔倒桌子上。
　　“天天背背背，动嘴不动脑，李贺的棺材板要压不住了，今天晚上就去你家找你算算账……”梁老师不说重话，不会劈头盖脸地骂人，声音却幽幽冷冷，苏齐同学打了个寒颤。
　　梁老师不怎么为难人，呼了一口浊气，说：“你先坐下吧。”
　　他接着说：“诗歌阅读，文章阅读，你们就多往上写吧，千万别给我空着，也别给我写几个字，有什么写什么，我再说说作文。千万别一打眼就写，先立意，立意错了，最多给你四十分。我就不再重复技巧了，之前都让你们做过笔记，文章要有骨架有血肉，中心思想是骨，血肉也要丰富，你们晚上回去，多背几个论据，要新颖的，让人眼前一亮的。”
　　梁老师顿了一顿，说：“不知道你们背了没有，那个……王川。”
　　王川受到了二次惊吓，颤颤巍巍地站起来。
　　“呃……那个……静水流深，潜心钻研，你来说几个论据吧。”
　　王川张口就来：“爱迪生……”
　　梁老师打断：“又是爱迪生……初中生你用用就算了，高三了还用！”
　　王川只好说：“司马迁……”
　　梁老师用指头敲了敲桌子，很不耐烦：“司马迁司马迁，又是司马迁！”
　　王川又要说话，梁老师抢先一步：“你不会要说邓稼先吧？”
　　王川点点头，恭喜你，答对了。
　　梁老师恨铁不成钢地摇摇头：“你们读书太少了。”
　　第一天刚考完语文，大家就围在一起讨论作文立意。
　　这次考试给了这样一段材料：猫头鹰见了斑鸠，斑鸠问它要到哪里去，猫头鹰说，我要搬到东村，斑鸠问为什么，猫头鹰道，我的叫声太难听，西村的人都讨厌我的声音，斑鸠却说，你为什么不改变叫声呢，你搬到东村去，东村的人还是会讨厌你。
　　王川和几个男生围着宁斐，问：“斐姐，你作文怎么写的。”
　　宁斐的作文每次都是四十五分以上，大家很信任她，这会儿又是期盼又是紧张。
　　宁斐的立意比较稳妥，她说：“我写的是改变自己。”
　　她一说完，几家欢乐几家愁。
　　苏齐看着天花板：“完了，全跑偏了。”
　　王川还在得瑟：“斐姐斐姐，我跟你立意差不多，我这次是不是能拿四十分了。”
　　苏齐斜了他一眼，挖苦道：“你算了吧，你那破文笔，那破字，立意对了也没用。”
　　王川道：“你就是羡慕我呗，我看你也过不了四十。”
　　苏齐不屑道：“