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第1章

只是想爱你(偷情女教师)-第1章

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卷一 1 美女教师肖蕾
    所谓爱情,不过是一颗灿烂诱人的罂粟花,外表美丽,其实却有毒。
    善良的人啊,看它就行了,千万别碰它。
    1美女教师肖蕾
    先介绍故事女一号,教师肖蕾。
    档案中肖蕾的个人材料是这样的:
    姓名:肖蕾
    性别:女
    民族:汉
    出生年月:1976年4月
    毕业时间:1996年6月
    参加工作时间:1996年7月
    籍贯:A省B市
    工作单位:B市第一中学
    政治面貌:团员(年龄过了,好像没用了吧)
    第一学历:B市师范专科学校
    第二学历:A省师范大学(自考)
    ……
    补充材料;
    相貌等级:一级。(简述:柳眉,凤眼,瓜子脸,身材苗条,高矮适中)
    性格:外柔内刚
    回头率:96(不回头的人包括:瞎子,同性恋,性功能障碍者,正人君子)注:满分100
    杀伤力:100(专对男人)注:满分100
    魅力指数:90(不分男女,有些同性对她嫉妒)注:满分100
    从以上资料可以看出:刚出校门,踏上教师工作岗位的肖蕾实在是个少有的美女。以她的相貌,本来可以当影视明星的。可惜的是,她上的只是师范类院校,而且还是个大专。更为可惜的是,她学校毕业,踏上工作岗位之后得过且过,放弃了报考影视类大学,进一步学习深造的机会(据说有的影视明星也是半路出家的,并非科班出身)。这样一来,中国的影视界就少了一个很有潜力的偶像派美女影星,想来真的很可惜。
    话题拉回来。按说肖蕾也不是安于现状不思进取的那类人,像她这样漂亮的女孩子,其实眼光都很高。这很正常,女生在结婚之前眼睛一般都是长到脑袋上面的,肖蕾也不例外。
    肖蕾之所以得过且过,主要原因是家里穷。
    一般人都认为农村穷,山区穷,偏远落后的地区穷。城市,尤其是大城市,应该是富裕的,其实这种理解严重错误。城市也有穷人。
    肖蕾父母都是下岗工人,每月领着有限的几个生活保证金,日子过得紧紧巴巴。在这样一种情况之下,肖蕾当然只能报考能够很快就业的大专,当然只能报考师范类学校,因为师范类学校在当时容易就业,是个铁饭碗。

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    即使这样,肖蕾的家庭还是为她上学倾尽了全力。为了她,父母省吃俭用,不舍得在生活上多花一分钱。为了她,极爱面子的父亲卖起了瓜果,当起了小贩。由于操劳,加上身体单薄,肖蕾毕业那年,父亲终于撑不住,病倒在了床上。
    父亲病倒之后,母亲既要操持家务,又要照顾卧病在床的父亲,肖蕾家的瓜果生意宣告结束。
    那年,20岁的肖蕾就担起了家庭生活的重担。
    如此残酷的现实,肖蕾当然不能像其他年轻女孩那样,沉迷于对新生活的设计和奋斗。
    摆在她面前的路,当时只有一条。
    这条路就是:生存。
卷一 2 花儿一样的男生王昊
    1996年肖蕾师专毕业,被分到B市第一中学任教。这是一所初中,肖蕾到校后教初二(9)班语文,同时担任班主任。大胆使用新人是这所学校的传统。据该校李校长的说法,这样做有两点好处:一、可以快速提高新人的教育教学能力;二、能够进一步提升学校的整体师资水平。使用新人当然要冒一些风险,但是作为全省的示范性学校,市一中有着强大的教师资源和丰富的管理经验,因之,校领导并不担心这些风险。怕什么?学校教导处,政教处,年级组,各职能部门随时随地都在检查,有什么好怕的!这些检查可以保证学校随时随地发现问题,发现了问题就可以集中集体的智慧来解决问题。因此,不怕新人担任班主任。李校长把这种做法写成论文在A省《教育者》杂志上发表,获得专家们一致好评。后来这个经验还被作为学校校本培训的素材印发全省,着实风光了一阵子。
    话题扯远了,拉回来。
    肖蕾就是在那时候认识王昊的。
    王昊是肖蕾的学生。
    肖蕾初次看到王昊的时候,心中不禁一跳:“呀!哪里来的小帅哥,花一般的容颜,咋这么精致!”好感油然而生。
    肖蕾仔细观察他,发现这男生不仅帅,脸上还带着一丝邪气,这邪气没有冲淡他的俊秀,却使他显得更加可爱。
    他当时的身高已经比肖蕾高出半头,瘦瘦的,给肖蕾一种玉树临风的感觉。
    他的容貌已不能用“帅”来形容,肖蕾想到了另外一个词:酷。
    肖蕾不自觉地留意起他来。开学第三天学校要求各班统计学生的基本情况,以便备案。肖蕾认真观看王昊的记录,得到如下信息;
    个人情况:
    王昊:男。汉族。1982年10月出生。
    家庭关系:
    父亲:王成,B市工商局C区分局普通干部。母亲,林莉莉,中国工商银行A省分行某储蓄所出纳。
    家庭住址:B市花园路阳光小区3号楼3门洞3楼西户。
    联系电话:123456789
    肖蕾后来向王昊的前任班主任,原一(4)班语文老师方玲了解王昊的情况,得知王昊的母亲林莉莉其实并非他的生母,他的生母在他六岁的时候就去世了。
    肖蕾当时就想,“这可怜的孩子,他怎么那么命苦啊,他现在的后妈待他好吗?”
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    一般而言,后妈对待前任的孩子不会像对待自己儿女那样上心。所以肖蕾的这份担心,并不奇怪。
    但是肖蕾的担心很快就被王昊的前任班主任方玲打消了。方玲告诉肖蕾,王昊的后妈待他很好。
    方玲说,王昊八岁的时候,王成和林莉莉结婚了。林莉莉在此之前还是个姑娘,也不知道王成用了什么手段把这个林莉莉给搞到手的,呵呵。结婚后林莉莉待王昊很好,视如己出。婚后第二年,两人生了一个女儿,取名王瑜,也就是王昊的妹妹。那时候虽然王瑜年幼,需要照顾,但林莉莉对王昊的关心却丝毫未减,照样疼他爱他。王昊九岁的时候,身体单薄,经常受人欺负。王成夫妻俩都有自己的工作,每天都忙。忙完工作,还要顾家,实在是累,分身乏术。每天看到小王昊被人揍得鼻青脸肿,王成又是心疼又是生气,但心疼生气之余却是束手无策,毫无办法。这时候林莉莉就给王成建议,说不如掏些钱把王昊送到市少年宫的业余武校,让他放学后有个玩耍的地方。这样做有两点好处,一来可以避开那些欺负王昊的大孩子,不让王昊和他们在一起。二来可以锻炼一下王昊的身体,使他强壮一些,以免总是被人欺负。王成认为此言有理,于是就把王昊送到了业余武校。王昊在业余武校练了几年,身体素质明显提高。这小子身体棒了,还会武术,别人打不过他,当然不敢再欺负他。可是孩子们的世界说来好笑,原来王昊打不过别人怕打架,现在他厉害了,别人怕他,他又爱上了打架。别人不打,他主动找别人打。没事找事,无故找茬,总之三天不打架就手痒。那些被他欺负孩子的家长经常找到王成告状,为此,王成没少教训他。王成教训他的方式是拳头,皮带,罚跪。每次都打得很凶,都要给王昊留些记号。王成打,林莉莉总会在一边劝,劝不动就拦,夫妻两人没少为王昊的事情生气。
卷一 3 关于王昊
    肖蕾插话,“看来林莉莉确实待王昊很好啊。”

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    方玲点头,接着说,“去年王昊升入初中,到了咱们学校,王成专门在一家酒店宴请了我们这些王昊的课任老师,希望我们对王昊严加管理,格外照顾。王成这么重视孩子的教育,配合学校的工作,我们很感动,当然要对他严加管理。可是管来管去,效果并不明显。这孩子,坏习惯已经养成,要想撤掉改变,难哪。”
    肖蕾听到这里,善解人意地附和,“是啊,江山易改,禀性难移嘛。”
    “王昊刚到咱们学校的时候还没有这么高,可是现在的孩子,就跟拔着似的,呼呼呼地往上窜,转眼之间,竟然长这么高了。呵呵。”看得出,方玲很喜欢这个不太听话的小帅哥。
    “是啊,他现在比我还高半头呐。”肖蕾感慨。
    “青春期嘛,长得就是快,不仅他,所有的孩子都这样。”方玲说完,看一眼肖蕾,“不过你得注意,初中阶段的孩子是最难管理的时期。这时期的孩子无论身体,还是心理,发育都比较快。他们没有长大,却自我感觉长大。他们渴望被理解,却不知道理解别人。他们希望被尊重,却总是不知道尊重别人。他们单纯,却自我感觉复杂。他们幼稚,却自我感觉成熟。”
    肖蕾微笑着,静静地听。这些话在她们的教材中都出现过,不稀罕。可教材是理论,人家方玲谈的却是经验。理论当然高于经验,可是理论这东西太虚,有些纸上谈兵的味道。而经验是切身感受,使人印象更深刻,能够用来指导实践。因此,肖蕾对方玲所说的这些话并不反感,不觉得多余。人家一番好心,主动向你传授经验,难得呀。
    肖蕾说,“您说的这些,就是所谓的青春期特点吧?确实很重要的。”
    方玲“嗯”一声,笑道,“这些话是不是多余啊?——你们学过的。”
    “可我们学得是理论,没有切身感受,所以您这些话,我爱听。”
    方玲满意而笑,又说,“初中阶段是学生生涯中最重要的阶段,也是最难管理的阶段。而初中阶段最难管理的,又是初二这一年。初二学生既不像初一那样,刚到新的学习环境,人地生疏,加之年小,不敢乱。又不像初三学生那样懂事,加上面临中招考试,学习任务繁重,没空乱。初二学生因为已经在学校呆了一年,环境比较熟悉,又没有升学压力,所以一般而言,学生比较胆大,难管理。你今年当初二年级的班主任,可要费心了。呵呵。”
    肖蕾感激点头,说谢谢您的提醒,我会注意的。
    “关于那个王昊,在一年级的时候,是出了名的问题学生。我们没有教育好他,有负家长的重托,不好意思啊。希望他今年在你的班里能够懂事些,不给你添乱。也希望你今年对他严格一点,别让他像一个没有缰绳的野马一样,到处乱跑,随意撒欢。”
    “这样的学生,我们班多吗?我刚来,不认识学生,您能帮我认一下这些学生吗?”肖蕾深感责任重大,心中忐忑起来。
    “行,没问题。你把你们班的学生名单给我。”方玲痛快地说。
    由于初一学生在升入二年级之后重新编班,所以方玲不知道肖蕾的班里都有哪些学生。
    初中三年,每个新学年开始都要重新编班。这是市一中的一贯做法,目的是尽量给学生创造一个全新的环境,使学生产生新鲜感。学生的新鲜感有助于老师们重树纪律的尊严。
    肖蕾把自己班的学生名册拿给方玲看。
    “我去年只教一(4)班,对于外班的学生不是很熟悉。我所知道的,也就是一些出名的好学生和问题学生。中间的那部分学生,我可不太清楚。”方玲接过肖蕾的花名册,首先解释。
    “行,你就说你知道的这两类学生。”肖蕾理解他的说法,微笑着说。
    接下来方玲就向肖蕾介绍了她所知道的那两类学生,其实也没有几个。因为市一中每个年级十二个教学班,她那个教学班只是其中的十二分之一,加上她所知道的外班的部分学生,满打满算也不到学生总数的十分之一。这十分之一的学生,有幸分到肖蕾班的还不到十个,很快就介绍完了。
    听完她的介绍,肖蕾心中捉摸,“擒贼先擒王,我这个班里最难管的是王昊,应该先摆平他。摆平了他,其他学生就容易对付了。”
    只是用什么办法才能摆平这个可爱的坏小子呢?她陷入了沉思。
卷一 4 第一次谈心
    肖蕾不知道,在她千方百计了解学生,想要充分掌握每个学生基本境况的时候,她的学生也在了解她。肖蕾刚毕业,是市一中一百八十多名教师中最年轻最漂亮的一个女教师,她的情况不但吸引全校学生的注意力,而且还吸引了所有教师的注意力。教师们和肖蕾是同事,当然能够轻易地了解到她的情况。有些教师的子女就在本校上学,于是他们从爸妈那里了解到肖蕾的情况,于是便四处炫耀,于是肖蕾的情况便很快传播出去,于是全校所有学生便都知道了这个美女肖蕾是新来的教师,知道她教初二(9)班,当班主任,同时,兼任这班的语文课教学。
    初二(9)班的学生们高兴坏了,因为他们拥有全校最美丽的老师。
    其他三十

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